陈跃红 打破唯高考分数论

    是否会滋生腐败?是否会导致不公平?是否与现行自主招生冲突?是否对人才培养有所帮助?

    “北大11位教授就本科招生致周其凤校长的一封信”近日引起人们的关注,其提出的“打破唯高考分数论”获得了社会认可,但设想的“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生选拔方式,也受到了这样一些质疑。

    陈跃红教授,北京大学中文系副主任,博士生导师,北大本科教育改革战略研究小组召集人,是公开信11位教授中的一员。近日，他接受记者采访,就此作答。

关于腐败

    陈跃红认为,目前高校间的生源大战已深入到各个地区甚至中学,大学在各地都设有招生处,以招收优秀生源。有的招生人员在当地一干就是多年,时间长了,腐败与风险就会出现。

    “北大11位教授提出的本校专家面试,在制度设计上反而会降低腐败出现的可能。我们的设想是每个省派5名教授面试,采取省籍回避,面试专家24小时前抽签确定等方式。与在当地做了几年工作的招生人员拉关系相比,24小时之内搞定5位教授,几乎不可能。”

关于公平

    对于有人担心专家面试会对农村生源不利,陈跃红的看法是:11位教授的建议反而会促进公平。“从面试成本讲,我们建议专家下到各省去面试,与现行的自主招生在各大高校进行相比,会为农村生源省去许多成本。

    当然,成本和机会只是公平的一面,人们更关注由于成长环境不同,农村生源在面试时可能表现出怯场、知识面不够宽泛。对此,陈跃红说:“其实这点北大已在自主招生中关注到了,我们更关注学生的潜质。我们会事先对面试专家有一个培训,对于歌功颂德型、故意作秀型的学生,专家是不会有太多认同的。事实上,北大教授长久浸泡在优秀学生当中,自有法眼看出谁有潜质。”

关于人才

    陈跃红认为,11位教授的建议如果得以实施,将从根本上撬动当前中学“万校一面”,大学“千校一面”,学生“都似一个模子里倒出来”的局面,使中学得以实施素质教育,大学实现个性化教学。

    “我们认为,高考制度在对人的知识掌握和智力程度进行分层上,是有意义的。11位教授的建议,是在高考对生源进行基本分层后,不要把分数绝对化。增加专家面试的环节,就会把人们的关注点引向如何加强素质教育,而且素质并不是吹拉弹唱,耕地、插秧、爬树,也是素质。

    在陈跃红看来,“高考成绩与本校专家面试相结合”还可免去目前被人诟病的高考加分政策,学生的特长在面试中会由专家根据专业取向来进行权衡,使录取更加科学。另一方面,目前高校在招生工作中以“招收高分学生数量、最低招生分数线”为两个硬指标的不当“政绩观”也会瓦解,高校能选择符合自己学校特色的学生。“如果说之前我们面对一张试卷,把学生当成物,现在我们希望,把学生当成人,与他们面对面沟通。”陈跃红说。

 (本报北京11月17日电)