从四方面衡量大学国际化

    本报北京10月11日电(记者王庆环)北京联合大学校长柳贡慧教授表示,针对教育国际化,当前有许多不同的观点和看法,也有许多不同的做法,其中,学校建设发展的国际化是教育国际化的一项根本指标,一所大学是否达到国际化,至少要从四个方面来衡量。

    这四个方面包括:教师接受他国教育的程度;学生来源国际化的比例;教师参与国际性学术交流的程度;学校课程体系设置、教学设施与教学手段、方法的国际化程度。

    北京联合大学是2010大学国际化发展战略国际研讨会的主办者,该校已与全球十几个国家和地区的60余所大学和研究机构建立校际交流关系。“国际化是一所学校在当今经济全球化环境下必须追求的目标。”柳贡慧说。