目标

    校长让我乐观起来,我变得爱说爱笑了。我爸爸眼睛看不见,我还经常给爸爸讲笑话。爸爸一笑,我就很有成就感。真的,我家虽穷,但我感觉被爱包围着。黎明校长、爸爸妈妈和老师同学的爱让我有幸福感。2008年9月7日,是我10岁的生日。家里穷,我打小就没有过生日的想法,没想到李校长居然记得。他找到我说,兰双,我送你一样东西。我接过校长的礼物,打开一看,学习机!这是我做梦都不敢想的东西啊。一连几夜,我都揣着学习机睡觉,心中不知有多高兴。我听人说流星划过时许个愿,就一定会实现。那天我与哥哥一直等流星等到了半夜,终于把流星等到了,我许愿是:好好学习,长大了当个李校长那样的好老师。

    迎春镇学校小学部四年级55班学生李鹏桂——

    我家穷,爸爸妈妈都没文化。我妈妈连名字都不会写,我姐姐去广东打工寄钱回来,妈妈第一次去银行取钱,居然连密码也不会输。我又很淘气,学习不认真,还喜欢打架。爸爸妈妈也只能用拳头对付我。记得刚从村小转到镇中心小学读书,一个高年级同学嘲笑我是结巴。我火了,一砖头砸得他满脸是血。班主任罗老师要去我家告状,我冲过去朝她踢了一脚。罗老师对李校长说,不要我这个学生了。我想,这下祸闯大了,不知道会怎么处置我。想不到的事情发生了。校长先是带受伤的同学去医院缝针敷药,还拿出自己的钱赔人家医药费,帮我去他家道歉。接下来找我谈话,他不但没有为这件事骂我,反而提起我每次大扫除都很积极,别人不肯做的我都抢着去做。我好惊讶,闯了祸还受表扬。我的对抗情绪一下子就泄了。校长对我说:那位同学不该嘲笑你,但你也不能打人呀。他还说实际上大家都喜欢我,要我学会热爱这个社会,热爱周围的人,宽容对待周围的一切,你怎样对待别人,别人就会怎样对待你。也许是校长跟罗老师说了什么,挨了踢的罗老师居然没记仇,把我妈请来学校后,也讲了我一大堆好话,要妈妈别打骂我。听着听着,我突然发现自己确实错了。大家对自己都很好,希望自己做一个好孩子,而我却误解了他们一片好心。我向老师和妈妈检讨自己的错误,并保证做个好孩子。现在我学习用功多了,同学们还选我当了班干部。

    迎春镇学校小学部四年级55班班主任罗新菊——

    李鹏桂、朱兰双同学的变化也给我们上了一课。当前一些学校普遍存在办学思想不端正,片面追求升学率,只重视智育而忽视德、体、美、劳的倾向,结果导致学生厌学甚至辍学。李黎明校长提出:“先成人,后成才;先育德,再育智;先健心,再健体。”他说,好园丁的眼里,棵棵都是好苗子;无论学生成绩好坏,都要一视同仁。黎明校长经常在教师会上提醒我们,迎春学校有八成学生是留守儿童。由于这一群体长期生活在特殊的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,容易产生性格柔弱、自卑、自负、孤僻、叛逆等一系列心理问题。引导学生健康成长是教师的天职。我们不仅在生活上要关心留守孩子,更要在精神上支持孩子。他让我们老师与留守儿童结成对子,教师担任临时家长。黎明校长还设立家长接待日,开展上门家访,实现家庭、学校、社区良性互动。校长去世以后,从他的工作笔记中看到,他这样忙,这几年找学生谈话1000次以上,家访500次以上。有的学校贴在墙上的课表是用来应付检查的,音乐、体育、美术等课程都改为了语文、数学,“挂羊头卖狗肉”。李黎明当上校长后坚决按照课表开课,再也没有补过课。学校经常开展“做诚信人、办诚信事”读书、实践、征文活动,开展远离营业性网吧(游戏厅)、远离不良嗜好等道德实践活动,规范日常行为,强化养成教育。近几年迎春镇适龄儿童入学率100%,巩固率100%;先后获得学生电脑绘画湖南省一等奖、郴州市新童谣咏颂比赛三等奖等各项县级以上学生奖项150人次。黎明与欧阳桂明、黄社安等老师共同承担的中国教育学会“十一五”规划课题《农村小学高年级段作文教学可操作性训练研究》,现在进入了结题阶段。我以为,如何坚持正确的办学方向,如何有效实现我们的培养目标,是黎明校长留给我们教育工作者最大的研究课题。