缓解幼儿教师职业倦怠

    王小娜在《生态学视角下幼儿教师职业倦怠探悉》(教育论坛》2010年第2期)一文中认为：因为特殊的劳动特点和教育对象,幼儿教师在其职业发展过程中可能出现职业倦怠,有效缓解其职业倦怠,一方面要提高幼儿教师自身适应能力,一方面要寻求制度性的策略,以真正构建良好的幼儿教师成长环境。