父母要倾听孩子

    石家庄市东风西路小学三年级一班42名小学生集体给家长写了一封信,(见2010年5月6日《光明日报》),短短几百字,却让我默读了一个上午。

    我们现在怎样做父母?这是九十年前鲁迅先生发出的疑问,却也是今天面对孩子们的“声音”时我的疑问。鲁迅的疑问来自他对中国旧传统的反思和批判,而我的疑问来自小学生的引发。小学生竟可以发出“我们的声音”,竟可以“直言”以告父母,竟可以“引发”成人的思考,这应该也算作我们时代的进步吧。“所以我现在心以为然的,便只是‘爱’。”鲁迅说。这爱该如何施行呢?“开宗第一,便是理解。”

    这“理解”需要几个不同的条件才能达到理解的目的。首先是对家长身份的认识。家长生出孩子,并不意味就有了操控孩子的权力。孩子与家长都是相互独立的生命个体,基于这种平等意识,家长才能够俯下身子来听孩子说话。

    其次,理解孩子不仅需要耐心的倾听,还需要细心领会。孩子有他们自己的生活世界,表达的方式也是“孩子式”的,若家长站在成人的立场,用成人的眼光去看待孩子的表达,便容易出现误解。理解孩子,意味着要踏入孩子的世界中去理解,要换用孩子的眼光,站在孩子的角度去理解。现在的孩子从幼儿园起,便被各式各样的考试和评比所围裹,孩子的学业成绩往往影响到整个家庭的情绪,这种无形的压力时时困扰着他们。因而,理解还包括,“考试考不好时,我们需要更多的谅解。”“不要光拿我们跟别人比。”用鲁迅的话来讲,便是,“一切设施,都应该以孩子为本位”。