赓续文脉弘扬国学

    科院系的名家名师，如研究秦汉魏叉培养的教学经验是学校办好书院、晋南北朝史的高敏教授、研究《尚培养高质量学生的重要前提和基础。

    书》的李民教授、研究三礼学的杨我们一方面不忘记本民族的传统，拓天宇教授等，同时书院还将在全国宽学生创新的视野，另一方面借鉴海甚至于全球范围内公开招聘名师大外的优秀文化，形成学生国际化的视儒来学院任教，并邀请国内外学者觉，力争为学生们打造更好成才平台前来书院讲学布道，在夯实本科教和土壤，以续写嵩阳书院曾在古代教辟国学复兴的新路径，为国学教育育这个基础的同时，积极发展研究育史上的浓墨重彩。

    嘉宾：      

    和河南省“文化强省”战略作出贡生教育，力争形成博士研究生、硕士 邹建波：简洁中不失雅致，古朴郑永扣党委书记献。由此，郑州大学与嵩阳书院联研究生、本科生三个层次的教育培中尽透书香。走进设立于千年之前的宋毛平副校长、嵩阳书院院长媒，成立郑州大学嵩阳书院，则有养体系，融教学、科研、文化、旅游为嵩阳书院，古色古香、原汁原味的古韩国河历史学院教授、博导利于更好地整合与发挥学校自身一体，为中原文化乃至国学的繁荣代书院全貌尽现眼前，置身其间，仿邹建波郑大嵩阳书院09级学生国学研究优势，有利于探索和加强发展开辟一条新路径。   若依然能闻听到古代先贤们的孜孜新时期国学人才培养新模式，有利韩国河：在嵩阳书院讲堂的门教诲，莘莘学子的朗朗书声。

    于加强以中原文化为特色的国学楹两侧，刻有一副对联：满园春色 《周易》有言：君子以多识前言郑永扣：书院是我国历史上特研究和教学实践，更好地履行赓续催桃李，一片丹心育新往行，以畜其德。”入学以来，有的一种教育组织，在中国古代教文脉、弘扬国学、弘扬中原文化的人。这既道出了书院当    在学校浓郁求学氛围的耳濡育史上占有重要而独特的地位并产光荣职责。时之风范，也点明了教目染之下，我已深深感到祖生过举足轻重的影响。嵩阳书院作 宋毛平：嵩阳书院作为古代的学育人的终极追求。今国传统文化的博大精深，在为宋代四大书院之首，不仅为古代高等学府，是中国新儒学的发祥地天，作为郑州大学的教带给我更多人生感悟的同时，高等教育作出过特殊贡献，也是中之一，也是北宋以来历代名儒讲授师，同样牢记着育人为也帮助我解答各种生活难题，原思想文化的一张名片。重视国学经典的教育场所，范仲淹、司马光、先的使命，而嵩阳书院端正良好的求学态度。作为及中华传统文化教育，一向是郑州程颢、程颐、杨时、朱熹等一大批饱曾经确立的“为学六【郑大】关注书院的首届学生，能够在大大学最为重要的办学理念之一，学学之士都曾执鞭于此。毫无疑问，高则”———“立志、存养、学四年学习传统文化，这让校的中国古代史等学科已经处于全水平教师的会讲制度，是其保持学尽理、力行、虚心、有恒”，也早已我在幸运之余，也倍加感觉珍惜。因国前沿水平，史学、文学和哲学等优术、学问鲜活的机制之一。融入学校“笃信仁厚，慎思勤勉”此，用四年的青春时光在郑大嵩阳书势学科的存在，也使得传统文化与 今天的郑州大学嵩阳书院，同的学风与校风之中，成为郑大人安院潜心阅读国学经典，培养人文精现代的对接具备了现实基础。样要秉承并发扬这种教学方式。新身立命的信条和准则。神，深入学习和钻研中国的传统文“周虽旧邦，其命维新。”在此的嵩阳书院以学校的历史学院、文 早在1996年，学校已经着手化，努力去探索该怎样传承、创新并背景下，郑州大学无疑有责任、有学院、公共管理学院等相关人文社打通了文史哲课程体系，并设置发展传统文化，应是我这个书院求学义务赓续文脉，弘扬中原文化，开科院系为依托，汇聚了一批人文社了人文学科实验班，13年学科交者的不懈追求。