学科竞赛是培养创新型人才的重要环节

    本报北京9月13日电(记者李玉兰、朱振国)由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同举办,并与教学改革实践紧密结合的大型学科竞赛——“NEC”杯全国大学生电子设计竞赛日前开赛,北京理工大学副校长赵显利就此接受记者采访时表示,学科竞赛是培养创新人才的重要环节,应当好好利用。

    赵显利说,实践是创新的源泉,目前高校中存在的重知识轻能力、重理论轻实践、重共性教育轻个性发展等现象,不利于创新人才培养;特别是对于理工类高校,促进教学改革,加强实践性教学环节,培养学生创新精神和实践能力,是正在探索的重要课题。而学科竞赛不失为一条很好的途径。

    学科竞赛是提高学生动手能力、培养学生创新精神的有效形式。竞赛中,由一个个参赛团队分别设计、制作完成一个有特定工程背景的题目,其涉及的内容往往是一个课程群而非一门单一的课程。赵显利认为,这个过程可以培养学生查阅资料的能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力,同时还可以培养学生理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。可以说,高水平的学科竞赛既能培养学生综合运用基础知识的能力,又能强化学生的创新意识。

    赵显利表示,许多学科竞赛实践表明,参加竞赛,无论成绩如何,都可以充分调动学生的主观能动性,鼓励他们动手、创新、协作,积极进取,学以致用。因此,应充分发挥学科竞赛在培养创新型人才中的重要作用。