“体教结合”使学校体育结出丰硕成果

    今天,第25届世界大学生运动会胜利闭幕。曲终人散之际,记者采访了中国大学生体育代表团执行团长杨立国,请他就我国选手在本届运动会上的表现进行评价,并请他介绍了我国学校体育的开展情况。

    杨立国首先说,组团之初,教育部的领导就强调不要过于考虑金牌,而是要注重参与面。本着这个精神,我们来到贝尔格莱德的中国大学生体育代表团里,有80%的队员是第一次参加世界大学生运动会,如女足队伍里有七所高校的队员,乒乓球队共八名队员却来自七所不同的高校。

    尽管如此,我们的大学生们这次在贝尔格莱德的表现仍然可以用“出色”来形容,他们不仅在自己的传统优势项目如乒乓球、体操、跳水等比赛中取得了好成绩,而且在个别传统弱项上也取得了重大突破,在田径场尤为突出,如夺得男子110米栏比赛的选手,以及获得男子铅球银牌的选手,都是来自普通高校的大学生。

    谈到此次贝尔格莱德之行的第二大收获,杨立国认为,中国代表团400多名成员来自全国75所高校,三大球的五支队伍以及其他一些队伍,都是由不同高校的在校大学生组成,这充分说明,教育部实施多年的“体教组合”战略方针开始显现出成果,由高校自己培养起来的队伍逐渐展示出他们的实力和水平。

    杨立国告诉记者,日本游泳队在本届大运会上大放异彩,但鲜为人知的是,他们的高校体育人才培养模式实际上还是当初从中国“取经”学去的,只是他们最近几年将这种“中国模式”主要实施在了游泳项目上,所以在该项目的优势也非常明显。而此前我们显然是将面铺得更广,道路延伸得更长。随着“体教结合”的不断深入,我们有十足的信心在我们的“潜优势”项目上取得同样优异的成绩。(本报贝尔格莱德7月12日电 本报记者王东 戚德刚)