性教育不能实行“坚壁清野主义”

    据报载,目前我国学校性教育的内容,主要是性知识（多为生殖系统的解剖生理知识）和性道德,而很少涉及健康教育和人格教育。而且,很多家长在青少年性教育的问题上,始终抱着“遇到问题再教育,避免过早唤醒性意识”的态度。中国性学会副理事长张枫认为,在青少年性教育问题上,很多老师和家长的出发点是为了防止“出事情”,是防范式教育,将青春期性教育等同于贞洁教育,这其实是一个最大的误区。

    青少年的性冲动,按理说正常不过。哥德在《少年维特之烦恼》的扉页中写道,哪个少年不善钟情？哪个少女不善怀春？然而,诚如鲁迅分析,我们的社会流行“坚壁清野主义”。所谓“坚壁”者,必是加固城墙和堡垒,而“清野”,则是将野外的粮食、财物收藏起来。

    近半个世纪以来,青少年的性发育在全球都有普遍提前的趋势,青少年性行为的大量增加和初次性经历的低龄化,并由此而带来早孕、性乱、性传播疾病的挑战,已是令全世界国家头疼的问题。《中国青年报》曾做过一个题为《藏在书包里的玫瑰》的中学生性行为调查报告,其中三个100％引人深思:他们初次发生性行为时100％不用安全套,有过性行为的事实,父母与教师100％不知道,他们对学校与家庭的性教育100％不满意。

    与其他国家一样,我们一直都认为问题出在学校的性教育上,于是,我们得到了一些这样的启示:要加强性教育,重点是性道德教育。有专家就这样呼吁:必须让年轻人通过学习,了解我们社会所提倡的性道德观,知道什么样的性行为是道德的,什么样的性行为是不道德的。性道德教育归结到一起,就是要求他们学会驾驭和控制欲望。确实,这样的教育方式非常必要,但是,在资讯发达的今天,似乎不堪一击。越是神秘,潜滋暗长得越快。当两个异性青少年走在一起,他们谈起了恋爱,海誓山盟。缺乏人生阅历的他们,此刻只相信未来掌握在自己手中,冲动是魔鬼,连成年人都难以控制的欲望,青少年又怎么能够轻易地做到？

    成人的“坚壁清野”,使得孩子的性困惑最终演变成性愚昧。性意识的畸型发展,不是性泯灭,而是性神秘。鲁迅曾说:“中国人想象力实在太丰富了,一看见胳膊,就想到大腿,想到生殖器,想到生殖性交……”这种劣根性何尝不是源于中国古代千百年来的性神秘。孔子说“万恶淫为首”,这些三纲五常最终使国人的性文化残缺不全。

    对待孩子,成人最喜欢把成人的想象带进来,一听说男孩女孩递纸条、打电话或约会,就如临大敌,就想到性爱、不可告人的勾当等等。其实,青少年之间的正常交往,青春期孩子的正常心理需求并不全是成年人所想象的那种。因此,正视问题的存在并正确疏导才是首当其冲的。