面向未来的教育探索

    《埋下种子绽放未来：人大附中拔尖创新人才早期培养经验集萃》是一本不算厚的经验集萃，但读毕释卷，我又觉得这本书很厚重。它不仅让我对人大附中拔尖创新人才早期培养的探索历程和阶段性成果有了较全面了解，更让我认识了人大附中的教育团队——一群脚下踏大地、眼中有远方、心中怀大爱的教育工作者。

    他们是敢于开拓、脚踏实地的勇者。人才是创新实践的主体和主导者，也是科技创新的根基和关键。如何培养时代需要的创新人才，如何让教育创新与新时代同频共振，是教育工作者的重大使命和艰难课题。任何改革探索的道路都是艰辛而坎坷的，人大附中早培教育团队用勇立潮头的胆识和“咬定青山不放松”的韧性探索出一条不凡的创新人才培养之路：他们以“立德树人”为宗旨、“五育”并举、以“拓宽、加深”的教育模式为主体，在学生选拔、学制安排、课程设置、教学方式、评价机制、升学机制等各个方面进行了一系列改革。在改革的过程中他们探索出“发现与培养相结合”的有效机制，构建了多元化过程性评价的体系。这一切，对于加强、加快培养创新人才提供了不可多得的宝贵实践经验。

    他们是居高望远、心有格局的智者。他们有先进的理念，能够立足在教育公平的高度和广度来理解拔尖创新人才的培养，充分尊重学生的个性特点和个体差异，因材施教，有针对性地为学生搭建展现自我、提升自我、成就自我的平台。他们富有创意地构建学科贯通课程体系，打通小学、初中、高中课程，不仅学科内打通，学科间也交叉融合，固本创新的课堂充满思想的火花和涌动的活力。语文学科将名著阅读引入课堂，让数理见长的孩子从小打好人文基础和精神底色，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进学生可持续的和谐发展。丰富多彩的专项研修课更是让人眼前一亮：科学、文学、艺术、体育……门类众多，有同学参与科研实践，走进研究所、实验室，有同学走进博物馆、颐和园当起公益讲解员，还有同学走上街头，为“公益献血”宣传献出一份力量……学习中实践，实践中成长，可以想象，在人大附中早培教育团队的精心思考、智慧设计下，小小幼苗必将在阳光雨露滋养下茁壮成长，绽放绚丽多姿的满园春色。

    他们是为国育才、心有大爱的仁者。人大附中的教育者们怀着为国育才的坚定初心，志在培养“推动人类进步的各个领域内的领军人物”。这里有在超常儿童实践之路上跋涉了四十多年的刘彭芝校长，她在创办早培班之初就明确提出要重视培养和提升学生的灵魂境界，让孩子们拥有美丽的心灵和高尚的灵魂。这里有早培班的开拓者高江涛校长，作为物理特级教师的他亲自参与课程建设，为学生创设了一系列培养“中国心、民族魂、创新力”的德育课程、学科课程，即便是在身患重病之时也却从未停下教育探索的脚步。这里还有一群个性鲜明、风采卓然的老中青教师，他们忘我地付出，为了课程研讨殚精竭虑；他们用真心、细心、耐心、静心、博爱心关注、引领每一个学生，让教育成为用生命影响生命的动人诗篇。

    《埋下种子绽放未来》是一本值得用心阅读的书。这本书带我们领略人大附中拔尖创新人才早期培养的亮丽风景，也能让我们看到中国教育的未来，憧憬实现中华民族伟大复兴的美好前景。

    （作者为北京教育学院教授）