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    中华读书报 2019年06月26日 星期三

    日本头号商务书发出警告:

    人工智能终将让读不懂教科书的孩子失业

    本报特约记者 戴铮 《 中华读书报 》( 2019年06月26日   17 版)
    新井纪子教授2017年4月在温哥华的技术·娱乐·设计(TED)大会上发表演讲。摄影:布雷特·哈特曼

        2019日本商务书大奖日前揭晓,国立情报学研究所数学专家新井纪子教授所著的《人工智能vs读不懂教科书的孩子们》摘得大奖,该书也被誉为当今日本最值得一读的头号商务书。

     

        与最具影响力和市场价值的平民文学大奖——日本书店图书大奖相类似,本届商务书大奖以2018年1月至2018年12月发行的商务类图书、自我启发类图书为对象,由来自全国的书店员工、博主、出版社、媒体及普通读者首轮投票提名八部作品,经最终评委评审,决定大奖、经营者奖和读者奖三个奖项。

     

        本届大奖图书《人工智能vs读不懂教科书的孩子们》的作者新井纪子1962年生于东京,毕业于一桥大学法律系,后在美国伊利诺伊大学修完数学专业博士课程,获理学博士学位,现任国立情报学研究所教授、教育科学研究所代表理事所长。她从2011年开始实施“机器人能否考上东京大学”的研究项目,2016年开始着手研发“阅读能力测试”。

     

        新井纪子著有《数学让我雀跃》《美国七岁起的队伍》《不可思议的无限》《创作网络上的学习空间》《了解经济思考方法的书》《快乐算术》等书。她在2010年出版的代表作《电脑抢走我们的工作》中,预测2030年白领一半的工作都会被人工智能所取代,指出现在的孩子们想要长大以后不失业,就不能输给那些无法理解语言含义的人工智能。

     

        此番获得大奖的《人工智能vs读不懂教科书的孩子们》深入探讨了随着人工智能的飞速发展,是否能够预想各种各样的工作将会被替代,没有阅读能力的人是否只能失业,进而对当下的教育提出了质疑。书中披露了新井纪子带领的团队进行的个人阅读理解能力测试结果,25%的日本初中生在毕业时仍不具备读懂报纸和教科书的基本阅读理解能力。这种连参与社会生活所必需的最低限度的理解能力都不具备的现状令人担忧。新井纪子指出:如果阅读理解能力低下、无法读懂教科书的话,也就不能通过自学掌握新的知识,无法取得驾照,难以适应社会生活。

     

        书中还公布了为期六年的“机器人能否考上东京大学”的研究结果,为这个研究项目而开发的人工智能“东机君”虽然考不上东大,但学力标准化值达到了57.1,相当于高三学生排名前20%的成绩,已经可以考上部分名牌私立大学了。然而,人工智能并不是通过理解语言含义来解答试题的,在写小论文时,只是搜索教材和维基百科,找出一些相关字句并将它们进行优化组合,但却比大多数学生写的水平都要高。也就是说,不会阅读和理解文章的人工智能反而把人类比了下去。

     

        商务书大奖评委认为,《人工智能vs读不懂教科书的孩子们》直面人工智能与人类的可能性和界限,对我们现在所面临的问题进行了逆向照射,也可以视为今后如何生存的指南书。从易读性的角度来看,除了商务人士以外,其他读者也应该将这本书作为当今时代的必读书籍。

     

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