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近些日子，网上两则有关读书的新闻，引起了我较多的思考。
一则是：山东大学文学院2018级硕士研究生丁安琪平均每天读书8小时、一年读书600余本，因其读书量惊人而走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。丁安琪告诉前来采访她的记者说，就读于现当代文学的她每天用来读书的时间平均不少于8小时，目前正在研究著名作家巴金和萧红的作品，每天至少精读两本巴金的作品。
另一则是：南京有一位罗老师，“一年读书215本”，平均“三天读两本书”。
说实话，看完这两则新闻，我首先的反映是惊奇：天呐，这神速！其次是羡慕和佩服：平时我也自诩为读书人，每日里手不释卷，甚至时常还以读书多为豪、为傲，可要和这两位“读书人”比一下，那简直就是云泥之别啊！
继而再往下想，但是——鲁迅先生曾说过，凡事就怕这“但是”——却不是那么回事了，我却不敢钦佩也不愿意再盲目苟同以上这两位的行为了。
为什么呢？
很简单，我们读书的目的是什么？是为了应用，“学以致用”是也。也就是说，通过阅读、通过用学习的方式掌握知识、累计经验，从而为工作、为生活服务。但是——又一个“但是”——以上两位，一位平均两天读一本书、一位平均一天读两本书，以如此的速度去读书，如何能够做到思考、消化，进而吸收呢？去头掐尾，以中等容量的书来论，一本书应该在15万字左右；再说研究生丁安琪，平均每天阅读两本书，也就是30万字左右，这本来已经令人不可思议了，即使用“一目十行”来形容其阅读状态，恐怕也不为过吧？而且，丁研究生说还要“精读”，而且，还要日复一日、年复一年地如此，我觉得，此行为只有用“超人”才配，一般人定是难以做得到的。
以此事衍生开去，我们有些人做事情总是好大喜功，总喜欢用极端的方式、或者另类的方式去博人眼球，因此，时不时我们总能听到些超出大家正常思维范围的事情：某人可以一口气吃下几斤玻璃渣子，谁谁谁能够和几千条毒蛇同眠一晚，哪家糕点厂在中秋节时做了一块重达一万多公斤的巨大月饼，哪家制鞋厂做了一双高达几层楼房的鞋子……这些事情，除了会引起短时间内非正当途径的广告效应外，又能带给社会哪些正能量呢？又能让人们从中得到哪些有益的启示呢？
话又说回来，丁研究生与罗老师读书只是读得速度超快而已，当然并没有那么多非正能量的信息释放，可我还真想不出，如此读书能够给两位带来怎样有效的收获？两位能够深刻或正确体会书中的主旨吗？能够充分吸收书中的营养吗？能够深入思考、分析并破解书中所涉困惑吗？也许人们会说，你读书的目的性太强了，读书就是读书，只要身心愉悦、得到快乐就可以了，何必非要强加给读书那么多额外的负担呢？那么，我们退一步再问：如此完成任务似的强迫性读书，会于其中得到真正的快乐吗？
没有规矩不成方圆。无论做任何事情，都有其起码的要求和内在的规律，一旦突破了这些要求和规律，所有与之相关联的动机与目的都无从谈起了。正如一位名人所言：钟表走得快并不值得炫耀，要走得准才行。
山西省太原市 关海山
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