三十年《标准日本语》对我人生的改变

    2008年参加“我与《中日交流标准日本语》”二十周年庆典时的诸情诸景历历在目，转瞬间，十年光阴飞逝而过，《中日交流标准日本语》（以下简称《标日》）迎来了她三十岁生日。作为一名1998年开始使用《标日》自学日语，并以此为基础通过日本语能力考试1级、大学时代跨专业考取日语专业硕士研究生、如今成为一名大学日语讲师的人，面对此次征文，我的内心无比激动，想说的话如此之多，一时竟不知该从何处开始。

    1988年我只有四岁，还是一个小孩子。我出生于河南南阳的一个农村家庭，妈妈是一名乡村教师，爸爸则是水电工人，妈妈教小学语文，是一个感性的老师，从小就对我进行了大量的传统文化启蒙教育，而挣钱养家的任务主要由爸爸承担，爸爸收入虽然不高，但愿意省吃俭用给儿子买大量课外书。在父母的培养下，我从小就对语言文化产生了兴趣，再加上童年看了很多日本动画、漫画，也玩过一点日本游戏，自然而然地开始想要了解神秘的日本语言文化。那个时候，牙牙学语的我并不知道，在祖国的心脏北京，中国基础教育最权威的出版社——人民教育出版社策划出版了一套叫做《中日交流标准日本语》的日语学习教材，而这套教材将在10年后彻底改变一个农村孩子的命运。

    1998年，距离《标日》首版问世整整十周年。彼时我尚在镇上读初中，童年时在日本动漫游戏的影响下，早已对日语产生了深厚的兴趣，初二开始担任数学科代表，得知教数学的马老师自学过日语，便向他请教，之后便在老师指导下使用《标日》学习五十音图。到了初三，马老师调回城里，加之中考压力又大，我的日语学习一度停滞，但在《标日》的启蒙下，我对日语的喜爱从未停止。1999年我升入高中，在繁重的学习之余，坚持使用《标日》自学日语，完成了对初级上下册的学习。可以说，在压力巨大的高中三年里，《标日》犹如沙漠中的甘泉，给我枯燥机械的生活带来了快乐。贯穿于书中的日本文化趣味知识开拓了我的视野，而正能量满满的课文内容则成为我砥砺前行的精神圭臬。2002年，我考入二本进了法学院，经过一年多的大学学习，我发现兴趣仍然是日语，于是毅然决定把专业课以外所有时间都用到日语学习上。功夫不负有心人，在《标日》的引领下，我大三的时候便通过了日本语能力考试2级，大四的时候通过了该考试的最高级别——1级。

    2008年，《标日》迎来二十岁生日，而我已经通过对《标日》的高度自学（之所以说是高度自学，是因为初二在数学老师指导下学完五十音图后就再也没人教我了，我也从没上过日语培训班），于2007年前以一个法学本科生的身份，跨专业考取进了大连大学日本语言文化学院，成为一名日语专业硕士研究生，记得当时手捧录取通知书，眼眶湿润，难抑感慨。是年人民教育出版社举办了面向海内外的“我与《中日交流标准日本语》”征文活动，我怀着无比激动的心情参加征文，将自己一路坚持自学《标日》、并最终成为日语专业硕士研究生的经历如实书写，并在人民教育出版社的邀请下，参加“《中日交流标准日本语》二十周年纪念研讨会”，之后做客CETV一套《热点聚焦》节目，向广大日语自学者讲述《标日》情缘和日语之路。可以说2008年是我学习日语以来最难忘的一年，我有幸参观了人民教育出版社，见到了编写《标日》，并为其出版发行而殚精竭虑的幕后老师们。对于一个《标日》铁杆粉丝来说，还有什么比这更让人荣幸的呢？虽然彼时我早就学完了《标日》初中级全套四册书，但考上日语专业硕士绝不是我同《标日》缘份的终点，反而是一个崭新的起点。《标日》带给我的，不仅仅是语言的学习，更是一种“追逐梦想、克服困难、不忘初心、坚持到底”的精神指引。

    2010年我顺利毕业，被评为“大连市2010届优秀硕士毕业生”。随后我来到成都，成为四川外国语大学成都学院日语系的一名专业课教师。那一年正好是人民教育出版社国际出版合作30周年，我怀着无限感慨的心情，将自己同《标日》的不解之缘制作成一段视频，发给了人民教育出版社，在视频的最后，我动情地说道“……如今的我即将成为一名大学日语教师，回首往昔，和《标日》一同走过的日子，是我生命中最珍贵的回忆。今后，我还会用《标日》给学生们上课，我会给他们讲我和《标日》的故事。一本书改变一个人，此情可待成追忆！对于我来说，《标日》不仅是一本书，更是一种精神，是一盏指引我生命前行的灯塔”。当时我就暗下决心，一定要在今后的教书育人中虚心学习，勤勉工作，争取在三十周年的时候，用更大的成绩来回报《标日》的引领之恩。

    从2010年成为大学教师直到今天，这八年间我总算不辱使命，在大学里受到了领导的信任、同事的好评和同学们的欢迎，先后获得年度优秀党员、年度优秀教职工等荣誉称号。2015年起又在领导的支持和同事的信任下担任主任助理，协助系主任进行教学管理、沟通等工作。在科研上，我主持了校级科研课题一项、自编讲义一部、主持省级科研课题两项、参与省级重点科研课题一项，发表学术论文多篇；在教学方面，我除了日语基础教学之外，还先后开设了《日本文学》《日本文化》等选修课，向学生们全面介绍日本语言文化；在面向日语自学者的培训教学中，我依然使用《中日交流标准日本语》进行授课，给他们讲我与《标日》的故事，激励他们坚持学习，追求梦想。

    如果说2010年之前，我与《标日》的故事主要是自己使用《标日》自学并获得成功，那么2010年成为大学日语教师、转换身份之后，我与《标日》的故事更多表现在通过《标日》来教书育人，传承“不忘初心，砥砺前行”的《标日》精神。令人欣喜的是，这些年我的学生中也涌现很多使用《标日》学习日语并取得成果的人。比如，我校2014级法语意大利语系7班的蒋靖同学在我的指导下用《标日》学习日语，大二下学期就通过了日本语能力考试一级，夯实的日语基础为他找工作提供了优势，如今蒋同学大学毕业，在成都一家知名互联网公司担任游戏开发及日语翻译工作，用他的话说，就是“《标日》让我找到了自己的所长，将工作同爱好完美结合”；2014级俄语波兰语系2班的潘佳昕同学，她先是使用《标日》自学日语，打下了良好的基础后参加日语双学位学习并成为我的学生，潘同学通过两年学习就以惊人的180分满分通过了日本语能力考试1级，并于今年顺利考上了大连外国语大学日语专业笔译研究生。潘同学跟我一样自学日语并跨专业考研，但青出于蓝而完胜于蓝，在2018年这个特殊的日子，上述这些同学与《标日》故事，可以说是我们一起对《标日》三十周年的一个致敬和献礼吧！

    《标日》问世三十年并成为最畅销日语自学教材，影响了海内外千万学习者，使众多读者以《标日》为契机，找到了兴趣与学业、事业的结合点，从“发展自我”进而“奉献社会”，得到了“人生出彩的机会”，这就是一段人民教育为人民，人教社助力普通人实现中国梦的佳话。我们与《标日》的故事，不仅是日语学习之缘，也是通往中国梦的成功之路。可以说，《标日》以其优质的编排、广泛的使用群体、强大的社会影响力，真正体现了“中日交流”的书名前缀，也无愧于人民教育出版社“人民教育”的使命担当。

    2018年，是《标日》首版三十周年。从1988到2018，《标日》跨越两个世纪，接受了时间的检验，从60后到00后，《标日》辐射多个年龄层，得到了大众的广泛认可，已经成为日语教育界的经典标签。在新时代，我们欣喜地看到，人民教育出版社并没有满足于《标日》所取得的成就，而是不断与时俱进，推陈出新，持续引领日语学习潮流。近年来，人教社陆续出版了《中日交流标准日本语（高级）》，以及官方编写的各级别配套《同步练习》和《词汇手册》等诸多教辅，而随着智能手机的普及，《标日》的APP、微信公众号也悄然上架，更加方便学习者随时随地学习《标日》。古人说“三十而立”，在《标日》三十周年之际，《标日》家族也愈发壮大，教学体系越来越完善、教学手段越来越多元，体现了一套成熟教材的独特魅力。

    而对于我这样一个在首版十周年（1998）时开始使用《标日》自学，在二十周年（2008）成为日语专业硕士研究生（研二）的资深粉丝来说，《标日》首版三十周年的2018年更是一个收获多多、感慨多多的年份。这一年，除了指导众多学生们通过《标日》自学成才外，我也先后同重庆出版社、北京后浪出版公司合作，翻译出版了《听说桐岛要退部》《汉字的世界》《午餐的敦子》《下午茶的敦子》《可爱的插画事典》《高桥奈奈的插画课》等诸多日本知名作品，开始向日语专业研究人员过渡。其中，我所翻译的《听说桐岛要退部》是日本新生代作家、直木赏获得者朝井辽的代表作之一，而《汉字的世界》则是日本汉学大儒白川静先生的汉字研究经典作品。这些书在2018年出版，从我个人角度上说，也算是对《标日》三十周年的一个回馈吧，因为，如果没有同《标日》的相遇，没有对《标日》的认真学习，我的人生轨迹也不会偏向日语，也绝不可能有今天的这点成就，毫不夸张地说，《标日》就是培养我扎实基础日语、助我起飞的大学。

    或许是冥冥之中的缘分吧，《标日》改变的，不仅是我的学业、事业方向，也成就了我的爱情和家庭。我的妻子所学专业为护理学，出于爱好使用《标日》学习日语并通过了日本语能力考试2级，我们因《标日》相识、相爱，最终走向婚姻殿堂。今年三月，我的小家庭降生了一个可爱的宝宝，我们为宝宝取名“译川”，寓意“译者无疆，川流不息”，希望孩子以后可以继续学习日语，将《标日》精神继承下去。2010年，我在即将成为一名大学教师的时候说过“今后，我还会用《标日》给学生们上课，我会给他们讲我和《标日》的故事……”。而今天，我更要说：今后，我还会用《标日》教我的孩子学日语，我会给孩子讲爸爸和《标日》的故事，十年后，我还要让孩子参加《标日》四十周年纪念征文，父子一起来讲述“我们与《标日》的故事”！

    三十年间弹指一挥间，标准日本语经典永流传！纸短意长，字简情深，寥寥数语不能达意，千言万语汇成一句：祝心爱的《标日》生日快乐！

    最后，再次诚挚地说一声：谢谢您！《中日交流标准日本语》！谢谢您！人民教育出版社！

    （编辑点评：本文作者来自四川外国语大学成都学院日语系，曾参与过《标日》20周年读者征文，他从一个非日语专业学生考入日语硕士，成了一名日语教师，也因日语与自己的妻子结缘。《标日》陪伴了他的成长，也改变了与他一样很多中国青年的人生。）