武汉大学通识教育大改革：两大《导引》课程，能推进中国通识教育纵深发展吗？

    编者按：已有三十多年历史的武汉大学通识教育，在2018年做出具有历史意义的教学改革：首次设置通识教育必修课（以往都是选修）。经过两年多时间的酝酿与准备，2018年9月，武汉大学举全校之力，正式面向全校本科新生开设两门基础通识课程——《人文社科经典导引》和《自然科学经典导引》。建设高品质的经典通识课程，这标志着武汉大学通识教育进入一个新的发展阶段，也必将对国内外大学通识教育产生深远的影响。

    两大《导引》课程集全校优秀师资力量组建教学团队，旨在对新生进行高质量“启蒙”性质的通识教育，设有详细教学法和评价体系；武汉大学这次“全方位推进”的通识教学，在师资和经费上有充分保障。两大《导引》课程从“经典阅读”与“跨学科学习”两个层面，紧密围绕“何为‘人’？如何成‘人’？成为何‘人’？”三个问题，精选古今中外22部伟大著作的经典内容编制阅读教材。其中，《自然导引》10部，包括《几何原本》、《自然哲学之数学原理》等；《人文导引》12部，中西各6部，中国的6部既融通儒道释又打通文史哲，西方的6部则囊括史学、哲学，美学、经济学、法学、政治学共六大领域。两大《导引》在解读和阐释元典之时有自己独特的思想与方法，就思想而言，所精选的元典均围绕一个元关键词“人”，即“何为人”“成为何人”和“如何成人”。

    四十年来，武汉大学在教学改革方面多次领全国高校风气之先。此次的通识教育大改革，或也将产生广泛而深远的社会影响，推动中国高校的通识教育向纵深处发展。