本报讯(记者舒晋瑜)为了保证小学语文教学课外阅读活动的实施,最近,人教社结合“快乐读书吧”专栏专门编辑出版了“快乐读书吧·名著阅读课程化丛书”。丛书最大的不同是和教材呼应,达到与教材、教学的无缝衔接,实现阅读的课程化。与同名图书相比,根据不同学段学生阅读能力的需要,设置了内容导读,与教师用书中提出的教学目标和教学建议完全呼应。
“快乐读书吧”是统编语文教科书的一个栏目,也是统编语文教科书的重要组成部分,目的是循序渐进地激发学生阅读兴趣,培养学生阅读能力。丛书冠以“快乐读书吧”的名字,就是为了表示其与语文教学的紧密关系。丛书设置“阅读指导”栏目,配合语文要素、按照各年级的阅读训练点编写。根据每本书的内容和特点,阅读指导的设计各有特色,提高了实践性和趣味性。
在教育心理学专家看来,小学生正处在阅读习惯培养的过渡阶段:一方面从图画的阅读过渡到文字的阅读,一方面从亲子阅读过渡到自主阅读。因此,小学生的课外阅读需要更多的辅助才能开展。为此,人教版“快乐读书吧·名著阅读课程化丛书”采取了美文结合彩图装帧方式,呈现出灵动自由、色彩纷呈的视觉效果,大大增强了阅读的趣味性,学生不再有枯燥之感,从而真正地从阅读中获得快乐。