高教重点建设就该滚动淘汰

    28日有消息称：国家将废除“985”“211”工程。当日下午，教育部回应称，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，将“985工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。“目前，教育部等正研究制定实施办法和配套政策，拟于今年启动新一轮建设。”（6月29日《新京报》）

    在中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，统筹推进世界一流大学和一流学科建设之前，国家主要通过“985工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目，促进高等教育重点建设。其实，实施高等教育重点建设，有利于提升高等学校推进学校与学科发展的积极性，提高我国高校与学科发展水平，对高等教育发展起到积极的促进作用。所以，实施高等教育重点建设，破除高等教育建设上的“大锅饭”现象，是必要的。

    不过，以前搞“985工程”、“211工程”，入选的高校是固定的，高校一旦入选，就不能被剔除出“985学校”、“211学校”序列，从而导致部分高校缺乏在学校与学科发展上不断争先创优的积极性，学校与学科发展停滞不前甚至出现退步。同时，那些未入选“985工程”、“211工程”的高校，即便后来学校、学科发展迅速，取得了较大的成绩，依然不能进入“985学校”、“211学校”序列，不但有失公平公正，而且不利于在更大程度上调动高校在学校与学科发展上不断争先创优的积极性。

    据报道，“双一流”建设将加入滚动淘汰机制，形成开放机制，强化绩效评价，对支持力度动态调整，对支持的学科适时调整。这样也就有利于通过破除此前高等教育重点建设存在的身份固化、竞争缺失等问题，通过建立激励约束机制，鼓励公平竞争，促使入选“双一流”建设的高校“居安思危”，不断提高学校与学科发展水平。同时，也能激励那些没有进入“双一流”建设范围的高校，在学校与学科发展上大力争先创优，促进我国高等教育整体发展水平获得更大的提升。

    而像“双一流”建设将加入的滚动淘汰机制，理当在更多的领域、更多的工作中推行。比如，在政府工作、领导干部任用、国企建设等各领域全面实行滚动淘汰机制，经由建立激励约束机制，鼓励公平竞争，促进公平公正与各领域工作发展水平不断得到大的提升。江西省南昌市 魏文彪