全国校园文学工作会议在京召开

    本报讯（记者 舒晋瑜）“当下在青少年阅读中存在着文学经典不被重视的现象，我们应该加强文学经典的阅读指导，特别要研究当代文学的经典。阅读关乎民生，关乎国民素质的提升，校园文学应该尽到自己的责任，积极开展富有活力的文学教育活动。”3月29日，由中国当代文学研究会校园文学委员会主办的全国校园文学工作会议暨常务理事会在北京师范大学附属中学召开，中国当代文学研究会会长白烨对校园文学工作给予了充分肯定。

    “不一定人人都要当作家，但是我们每个人都需要文学的素养。”中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长顾之川，从语文课程改革、考试评价改革及教育发展方向的角度发表讲话。他指出，语文教育面临着新的机遇和挑战，教育改革要围绕立德树人这个根本任务，提高学生人文素养，包括文学文化素养。目前，语文学科在高考中的地位越来越高，国内外高考语文考试改革有着类似的趋势，比如强调批判性思维能力、实用性阅读写作能力，倡导跨学科跨领域的阅读、非连续性文本的阅读。多读多写，读懂写活，是提高语文能力的主要途径，因而校园文学要发挥它的独特作用。

    会议围绕在教育改革进入“深水区”的背景下，语文课程中的文学教学、人文素质教育；校园文学工作如何加大力度，开拓深度，提升高度，从而发挥更大的作用等问题，进行了探究和交流。会议研究通过了和全国中语会联袂举办第4届全国校园文学研究高峰论坛暨校园文学成果展览会、全国优秀语文教师“文学课堂”展评、共建“文学校园与文化强校建设示范基地”活动方案，同时宣布方案启动实施。校园文学委员会秘书长王世龙总结了校园文学委员会成立４年来的工作，汇报了2014年发展项目计划。首都师范大学文学院教授吴思敬表示，也许今天做的工作不起眼，但是20年、30年以后，工作的重大价值就可以显露出来。