高雅阅读铸就高贵灵魂

    少年儿童的教育问题历来都是社会关注的热点。1990年9月30日，联合国在纽约举行的世界儿童问题首脑会议上通过了《儿童生存、保护和发展世界宣言》，宣言的前言有这么一段话：“世界上的儿童是纯洁、脆弱、需要依靠的。他们还充满好奇，充满生气，充满希望。儿童时代应该是欢乐、和平、游戏、学习和生长的时代。他们的未来应该在和谐合作之中形成。他们应该在开拓视野、增长新的经验的过程中长大成人。”

    少年儿童的德性成长不仅关乎他们自身的福祉，也关乎家庭、社会、民族、国家和人类未来的福祉。如何为这些小读者选编适合他们阅读的、有利于培养他们的品德、修养的丛书，也成了每一个富于良知的出版人终日思考的问题。

    二十一世纪出版社于近日推出一套名为“公民读本”的系列丛书，丛书共分为五本，分别名为《中国公民读本世界编——万国之上犹有人类在》《中国公民读本国家编——我有一个梦想》《中国公民读本社会编——全世界都在对我微微笑》《中国公民读本家庭编——家，甜蜜的家》和《中国公民读本个人编——为我唱首歌吧》，从社会生活的各个方面提出了作为新世纪的“公民”应该学习具备的各种素质，可以说这是一套面向小读者的、关于公民修养的优秀的教育读本。

    正如“公民读本系列丛书”的主编李庆明先生在2007年为一个儿童阅读文化国际论坛撰写的宣言中所说的：“童年需要并且适合斯文的、高贵的阅读。”柏拉图也说：“年轻人成长时首次听到故事应该是美德的典范”。但究竟哪些阅读是“斯文的、高贵的”，那些故事又属于“美德的典范”？ 

    我们都不否认人类正在遭遇空前的思想道德危机。我们置身的这个时代凭借日新月异的科学技术创造了惊人的财富，显示了人类征服外部世界的巨大力量，但与此同时，人性恶的一面也不可遏制地迅速膨胀，在聒噪轻浮的欲望世界中狼奔豕突而信仰迷失、精神迷乱、灵魂荒芜的人们无家可归，渴望抚慰、纯净和安顿。这时，什么样的“美德的典范”出场可以显示宗教神启般的救赎作用呢？

    一些人寄希望于通过阅读“四书”“五经”，另一些人推崇欧美国家的宗教式的美德教育。但是，尽管美德伦理的理想境界值得向往，那些自主选择美德伦理作为道德生活准则并且刻苦修行的个人值得崇敬，在现代大众社会里，要求每个人都成为优异卓越的道德英雄或圣人，不仅不切实际，而且也往往使美德走向它的反面。

    我们认为，现代文明社会的道德伦理应当面向社会、大众或公民，应当倾向一个具有普遍涵盖性和平等适度性的伦理体系。这种伦理也许并不像传统道德伦理那样标举崇高、完美、卓越，但却具有更加严肃、更加广泛、更加伟大的现实意义！因为这种伦理是基于大众社群或公民社会的道德实际，为了寻求最大多数人的最大幸福而约定的普遍可行的伦理规范。它追求道德的普遍正当性，与现代市场经济追求普遍合理性，现代民主政治追求普遍合法性是相辅相成的。

    我们把这种伦理称之为“公民伦理”或“公民德性”。我们认为，现代文明社会倡导的德育应当是公民德性或公民伦理教育。而儿童阅读的所谓“美德的典范”，则应当是启迪、濡染和造就公民伦理或公民德性的经典。二十一世纪出版社的“公民读本”丛书分门别类、系统描述了社会生活、家庭生活中现代公民应该具有的品质和素养，堪称一部面向小读者的现代公民启蒙教育读物。我们深信：高雅阅读必能造就高贵灵魂！