教师的人生因何而精彩？

    不管是刚刚走上教师工作岗位的新教师，还是摸爬滚打了几十年的老教师，都面临着成长的问题。愿申屠老师的这本《教育新概念——教师成长的密码》（教育科学出版社2011年出版）能帮助你真正掌握开启教师职业生涯的密码，书写更加精彩的人生。

    申屠老师是一名活跃在K12网与教育在线论坛的中学政治教师，他积极参与对教育的讨论，发表的帖子观点新颖、逻辑严密、语言优美，被网友誉称为“申屠大侠”。我也是“侠迷”中的一分子。这些年来，他一直在探究新教育，是草根教师中的佼佼者。我和申屠老师认识了八年，他帮助指点了我八年。教育科学出版社最近出版的《教育新概念——教师成长的密码》是申屠老师的第四本教育专著，这本书思想深刻、内容新颖、操作性强，是申屠老师十年来对新教育实践经验的总结，他把教师成长的途径归结为“八个密码”。我发现，当初申屠老师给我的鼓励、鞭策和指点，很多内容都包含在这本书里，可以说，我就是“八个密码”影响下成长起来的一名年轻教师。

    在书中，申屠老师首先为我们解读了新教育的内涵：“新教育是弘扬学生主体的教育，是重视内化与外化统一的教育，是突出人文精神的教育，是重视亲情培养的教育，是重视责任感、艰辛感培养的教育……新教育就是我们要追求的目标，也是我们应树立的理念，我们在情感上要热爱它，在行动上要实践它。实施新教育需要新方法，需要新能力，需要新习惯，需要新个性。一旦教师树立了这样的教育目标，就会自觉地从应试教育向素质教育转变，从考试能手向课改高手转变。”申屠老师在解读新理念时，并没有引用长篇繁冗的理论，也很少用一些抽象的专业术语，而是采用教师读者易于接受的口吻，结合教育案例，深入浅出，娓娓道来。如《内化及内化的五个层次》、《教育需要聊天》、《课改需要的六个观点》、《对一堂赏雪课的反思》、《创新教学五大法》等案例反思式文章，能很好地启发我们进一步去思考、去探究如何实施新教育，如何让我们教师成为新教育的积极践行者。

    申屠老师认为，一个教师要走向成功，必须具备八个要素——明确的目标、先进的理念、丰富的情感、积极的行动、优化的方法、全面的能力、良好的习惯、独特的个性。他把这八个要素称之为成功教师的“成长密码”。在申屠老师看来，教师拥有这些因素，才能不断地探索、不断地成长、成功，而要收获这“成长密码”就离不开自己的教学实践，即课堂教学、学生管理、教育科研。对此，申屠老师进行了深入而细致的探究。如《教学新理念有哪些》、《创新从教案开始》、《优化教学模式的基本原则》、《班级管理的创新》、《满足学生的多元需求》等文章就是申屠老师从教学的实践中发现问题，通过自身的探究解决问题，并把研究成果用于实践，而这些文章也是很好的行动研究案例。

    申屠老师是一个从一线成长起来的名师，他自己经历过一个普通教师成长的困惑、历程，知道一个一线教师成长最需要什么，知道应该从哪些方面去引导青年教师发展。“掌握新教育的理念是为了实施新教育的行动，而开展新教育的行动，是为了使自己成为一个有智慧、有激情的阳光教师。”在书中，申屠老师用自己的实践解读了成为阳光教师的途径。申屠老师这样对阳光教师定位到：“阳光教师是有文化、有思想的教师，是爱学习的教师，是善于突破自我的教师，是敢于改革的教师。”《教师成长的密码》一书展现了申屠老师十年来如何学习、如何突破自我、如何实施教学改革的艰难历程。如：《选书与看书》、《记好读书笔记》、《参加论坛讨论》、《赋予教案新的生命力》、《如何上好课堂讲评课》、《双人教学模式可行吗》、《教师需要有“忍”功》、《突破自己》等文章，既是申屠老师的切身实践，也是每一个教师可以借鉴的成长案例。

    申屠老师对教育的执著追求，不仅得到了广大教师的赞赏，也得到了朱永新、吴铎、李瑾瑜等教育专家的肯定。网友冷文凤评价此书说：“这是一首恬淡的抒情曲，在柔和的节奏中流露出对教育的忧思；这是一首悠扬的奏鸣曲，在舒缓的节奏中诉说着对教育的深情；这是一首激扬的奋进曲，在热烈的节奏中饱含着对教育的热爱。”新课程专家李瑾瑜教授说：“我清晰地感受到一个中学教师用自己的思想和行动真实地诠释和实现专业发展的历程。‘申屠现象’有力地说明，用‘心’教学，用‘情’思考，用‘爱’实践，一定会有精彩的人生。”著名教育家朱永新为此书撰写了序——《一位年轻教师的教育追求》。

    关于教师的人生，申屠老师有一句名言，我愿用此与申屠老师和各位同人共勉：人生因教育而精彩。学生之所以精彩得益于接受了精彩的教育，教师之所以精彩是因为实施了让学生精彩的教育。教师的言行要让学生感动，教师的责任就是努力让学生能有精彩的人生！