名师簇铁道旌旗 鼎力造教材精品

    为满足我国高等学校机械学科的发展需要，实施教育部的教学教改精神，进一步深化本科教学改革，由中国铁道出版社组织的“普通高等学校机械工程基础创新系列教材编写会”日前在京召开，国内部分从事机械设计、机械原理、机械制图、机械制造技术、工程训练及力学等方面教学和科研的知名专家学者参与了本次会议，就编写本科层次机械基础类创新型教材进行了研讨，成立了相应的编委会。会后，编委会主任、西南交通大学教授吴鹿鸣先生接受了记者专访。

    读书报：您作为首届国家级教学名师，首批国家精品课程“机械设计”负责人，国家级机械基础教学团队带头人，“国家工科机械基础课程教学基地”首任主任，“国家级机械基础实验教学示范中心”首任主任，两次荣获国家级教学成果一等奖和一次二等奖。从事本科教学和科研工作50多年，积累了丰富的教学教改经验，对教材建设有独到的见解。这次作为“普通高等学校机械工程基础创新系列教材”编委会主任，请您介绍一下本系列教材的特点。

    吴鹿鸣：首先，这套教材秉承了我一贯的理念：大思路、大手笔、大跨度。要做就要做好，不然就不做。因此，这套教材的编委会邀请的都是国内一流的主编。他们大都是国家级教学名师，教育部机械类教指委委员，以及国家精品课程、教学团队或者实验教学示范中心负责人，这么强的编写领军队伍汇集成系列教材的编写团队，这在国内同类教材中是少有的，从而为编写出一流水准的教材提供了可靠的保证。

    第二，我们这个编写团队既有丰富的科研经验，又有翔实的一线教学教改经验，还有充足的工程实践经验，因此在编写特色上既吸收机械工程基础经典教材的精华，又能结合机械教育领域发展态势，尤其体现了“卓越工程师教育培养计划”的理念。我们就是要通过这样的一套精品教材，既反映出机械基础学科教学教改成果，又为将来的教学起到富有成效的引领指导作用，体现“创新”二字，力争将其打造成国内机械类的优秀教材。

    读书报：对于您主持的这套教材，您期望达到什么样的水准？

    吴鹿鸣：坚持高标准，力争达到四个“一流”：一流的作者队伍（名望和水平），一流的内容质量，一流的编校与装帧质量，一流的营销推广力度。

    读书报：能否具体谈一下这个“一流作者队伍”的组成？

    吴鹿鸣：本系列教材所涵盖的四大核心课程的主编中，竟有3位国家级教学名师。其他主编和副主编，也都是国内著名的专家学者，很多人都是国家级教改项目的负责人，或教育部工科教学指导委员会委员，这就组成一个名家荟萃的高水平的编写队伍。而且，这些编写者都有着自己的优质软硬件资源，例如国家级的团队和教改项目，从而为教材的编写提供了强有力的支撑。

    读书报：这套教材预计在何时出版？在编写内容上都有何特色？

    吴鹿鸣：这套教材共十余本，计划在2012年年中推出。每本书的主编不能超过两名，在编写上采用主编负责制。教材内容上，在保证教学基本要求的前提下，还要体现近年来教育教学改革的成果，充分发挥编写组成员所依托的一批国家级项目所形成的优质资源。要创新知识点，在教材中收入新的数据和图表，体现新的研究成果。比如链条传动运动学，传统教材在讲解这个运动时一般只是列出公式，学生没有感性认识，在这套教材中就不只是列公式，而是把新的实验数据、曲线也列出来，在这个基础上进行机理性研究和计算，再回归到解决具体工程问题上，最终回到实践中去应用，这也体现了教学中的“知”和“行”、实践与理论的辩证关系。

    这套教材还要强调工程背景，随着国际化进程的发展，在覆盖基本知识点的前提下要适度拓展，坚持新标准、新结构、新理论、新方法。总的出版理念是突出工程教育，而不是学术研究。要把教材和学术专著区别开来，既不能做得太厚，也不能机械简单地浓缩，要对知识点进行具体分析，看看哪些知识点可以强化，哪些要弱化。内容要深浅适当，便于学生自学，还要考虑到教师教学的现状，学生学习的实际情况和市场前景。文字教材要有数字化配套产品，比如相应的教学光盘（包括专家的授课视频和课堂教学PPT），以起到示范和借鉴作用。总之，要突出教材的实用性。

    读书报：对此次中国铁道出版社组织编写机械工程基础创新系列教材，您有何想法？

    吴鹿鸣：中国铁道出版社是一个有着悠久历史、雄厚实力的老牌出版社，现在制定了大手笔、开放性的出版策略，即从过去以出版铁路专业书籍为主到现在的面向大科技，将铁道社建设成科技强社和教育强社。这次组织编写机械工程基础创新系列教材，既是铁道社传统优势领域的延续，也是建设教育强社的重大举措。对于铁道社这样一个重大举措，作为编写者，我们愿意紧密配合，共同努力，力争打造出品牌教材。