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    文摘报 2019年11月19日 星期二

    教书育人的“匠心密码”

    《 文摘报 》( 2019年11月19日   02 版)

        杭州的一位小学语文老师近日在网上走红,她批作文像写论文,每次批完作文本,评语都超过一万字,平均一篇作文写300字。这种做法她已坚持了26年。

        作文里,有的学生说老师脾气火爆,她便承诺以后改;有的学生发现她总是戴着闪亮亮的首饰,她便回复称,自己对闪亮亮的首饰完全没有抵抗力……“批作文像改论文”的背后,隐伏着师生关系从服从与被服从变得更加平等、包容和健康;教师的形象也不再是高高在上的、脸谱化的,而是更加立体、丰富,开得起玩笑、听得进批评,给予学生们足够的尊重和信任。

        (澎湃新闻 11.12)

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