网海观潮

    改编经典，路在何方

    央视中秋晚会上，歌手谭维维翻唱的一曲《敢问路在何方》，因大胆改编和风格魔性，引发网友热议，被批“毁童年”。翌日，曲作者许镜清发文质问，为何未经授权擅自改编，并在15日再次发文表示“保护中华民族经典是我们每个人的责任”。对此，谭维维在微博向许镜清道歉，称希望再有机会演绎许镜清的作品、自己真正参与改编时，会好好推敲，尊重原作者的意愿。

    贾亮：改编经典缘何被骂？一个深层原因是，众多改编者之所以敢于对经典“下手”，是因为只知哪些是经典，却不知经典何以是经典。作家梁衡给经典下过定义：“经典是人类文化的结晶，是长期筛选的文化的精华，是保证文化传承的火种”，也就是说，经典之所以成经典，是因为其中的文化内涵，是其中承载的价值观，能触及人类心灵的深处，能赢得较多人的接受和认可。没有顾忌的改编，都不是真正意义上的致敬，而是有意无意间，在玩弄和消解经典。把经典赖以成为经典的根留住，改编的东西才有魂。

    （北晚新视觉9.16）

    上课不是教育的全部

    老师在教室里扫视一圈，眼神里流露出期盼。台下学生有的停下手里的笔，有的继续刷手机，有的抬下头又迅速把头埋下去。“没有人吗？答对了可以加平时分。”最近，有媒体描绘了这样一幅大学课堂屡见不鲜的场景。在课堂上，师生之间的交流尚且如此艰难，课后更不必说。很多学生发现，除了上课，再没有机会见到任课教师。

    吕京笏：网络潜移默化地消解了学生与老师交流的欲望。在大学师生关系亟待重构的当下，传统师徒关系的合理内核应该传承，但也应该迎合时代要求进行革新。师生关系不仅是教学关系，也是教育过程中师生之间形成的人际关系。更重要的是，教师要走下讲台，走进学生生活，才能从教书变成真正的育人。现代教育家夏丏尊说过，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。这爱，就是化解大学师生难题的最佳良药。

    （中青在线9.18）

    弥足珍贵的“做好事上瘾”

    “人在外遇到困难是难免的，如果你真有需要，请你小声告诉我，我能解决你一顿温饱……”近日，江苏扬州广陵区荷花池南街一家超市成了“网红店”，不是因为店里的商品新奇特，而是因为店主张贴出的一张暖心“小纸条”。尤其让人感动的是这位女店主还说，她现在做好事已经“上瘾”了。

    乔杉：这位女店主经常帮助别人，捐款捐物可谓是家常便饭，也曾连续六次搀扶摔倒老人，从不畏惧被讹……这样的“做好事上瘾”，让人眼前一亮。在尊重作为一种基本需求受到普遍重视的当下，在爱心领域引入尊重理念，也日益成为共识。这位女店主的爱心也不是凭空而来的，她也曾受到过别人的帮助。别人的帮助温暖了她，犹如现在她的爱心，也在温暖着别人，一定会形成“蝴蝶效应”。真正的爱，就是这样，不是施舍，不是交易，而是一种心灵之光。

    （北青网9.17）

    是什么让90后“不想长大”

    最近，一档综艺节目《我家的熊孩子》在各大社交平台很有存在感。虽然节目标题说的是“熊孩子”的生活，但参加节目的艺人平均年龄段都在30岁左右。现代年轻人晚熟的话题，因此再次引发关注。在时下的社交媒体上，“少年感”成了高频词。从近些年成年人喊着过儿童节的现象中能够看见端倪。到底是什么让90后“不想长大”，或不愿意承认自己长大？

    任然：互联网时代，年轻文化是主流，不仅商家刻意讨好年轻人，整个互联网文化也对年轻人宠爱有加。在高房价和快节奏、高强度的社会竞争体系中，越来越多的年轻人更专注于自我，推迟结婚和生育，甚至主动调低生活目标，心态依然停留在需要保护的“少年”状态。这不仅需要家庭重新思考丰裕物质条件下的教育方式和理念，如克制“不知节制的疼爱”，大的社会运行机制，也应为年轻人留足更多的成长和发展空间。

    （人民网9.18）