浪漫法国钟爱哲学

    六月初，高考如约而至。把对高考的关注从国内延伸至国外，在对比中发现其中的差异和特点，是反观中国教育体制改革的一个新的视角。法国，就是一个值得研究和关注的国家。

    谈到法国，很多人都会认为，这是一个崇尚自由、个性张扬的国度，更是一个有着优雅和浪漫情怀的国度。很难想象，这样一个浪漫之国对哲学的热衷深沉而持久。

    作为世界上少数几个在中学阶段就开设哲学课的国家，法国每年高考的第一门科目都从“哲学”开始。而2016年法国高考“哲学”题目主要涉及“工作”“欲望”“道德”“历史”“公正”等关键词，需要考生深度解析的文字分别出自笛卡尔、马基雅维利和阿伦特等哲学家的著作。可以看到，这样的考题对中学生来说难度不浅。

    思想决定行动，思考带来进步。在法国，哲学课的地位与法语、数学和物理这样的主课不相上下。法国普通中学的学生升入高中以后就开始分科上课，根据个人的爱好和特长选择文学、经济类或者科学类课程。但无论哪一科学生，哲学都是必修课，文学类的学生每周要上8个小时的哲学课，而经济科和科学类的学生也要上4个小时的哲学课。法国学生上哲学课的目的，是要“培养学生的批判性思维并建立理性分析坐标以领悟时代的意义”，让学生发现自我价值，学会对周围司空见惯的现象说“不”，并在未来的实际工作中养成创造性的思考方式。

    实际上，哲学已经融入法兰西民族的血液里。法国有着悠久的历史文化，曾产生过像笛卡尔、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗、萨特这样在人类文明史上占有一席之地的大思想家和哲学家。在这个人人能说能“侃”的民族身上，我们不仅可以看到一种超然的人生智慧，更能看到一种辩证的思维方式。

    快速奔跑的同时，莫忘了停下来看看来路；高强度的学业压力之下，莫忘了淡然和快乐的心情，这其中本身就蕴含着辩证和哲学的思维。

    （《光明日报》6.7 安然）