电视剧《人民的名义》正在热播，人们聊得最多的是让人瞠目结舌的官场贪腐。不过，北京一位一年级小学生家长黄女士的关注点则有所不同——这两天她的儿子每天放学都能带回一包食品，有时候是牛肉干，有时候是糖果。儿子说这些都是帮同学写作业挣来的。
“这不是跟戏里面的‘小皮球’一样吗？‘小皮球’让同学抄作业，一次可以挣5块钱。”黄女士看着“小皮球”在戏里说的那些事，心惊肉跳。
送零食换来“一道杠”
吴女士儿子正上小学三年级。去年秋季开学，他所在的班级也要改选。
最初吴女士对这件事并不清楚。她只记得，那一阵子儿子好像突然变得特别爱交朋友，几乎天天要去超市买零食，然后带到学校分给同学们。
这样坚持了一周，一天儿子回家情绪特别低落，原来儿子班里当天改选中队干部，“之前的那个星期他其实是想用零食拉拢同学”。吴女士说，儿子的支持人数虽然增加了，但是仍然没能挤进前五名（中队干部的名额是5个），结果只当了小队长。孩子气鼓鼓地把“一道杠”扯了下来，“他们白吃了我一个星期的好吃的，也不选我”。
吴女士觉得这是一个特别好的教育契机，便对儿子说：“如果想得到同学的认可，要靠你长时间的努力和积累，让别人佩服你。”吴女士的儿子想了想似乎明白了，说：“我下回应该给同学带一个学期的零食，这样就能把‘一道杠’换成‘两道杠’了。”
看过《人民的名义》的人可能会觉得，吴女士儿子的故事没有“小皮球”的典型。
剧中，“小皮球”在学校闯了祸，“已经两次踢坏了学校的玻璃”。反贪局局长侯亮平奇怪，“小皮球”为什么要在教学楼踢球而不去操场？“小皮球”的回答是“队长不让上”。“小皮球”在队里只是个替补队员没有上场的机会，而且这个替补的身份也是花15元买来的：给队长10元、副队长5元。
心理专家李玫瑾曾经说过，孩子的教育问题说到底是成人社会的问题。
家住北京回龙观的田先生是一个三年级孩子的家长，他的孩子今年顺利当上了班干部。但田先生心里总有一点小别扭。原来田先生女儿所在班级的班干部基本都是老师指派的，并不是同学选出来的，而大多数班干部的家长都是家委会的成员，“家委会本身事情比较多，给孩子一个班干部，算是一种补偿吧！”
家长用自己的付出换孩子的前程，老师用孩子的前程换家长的付出。成年人之间的这种把戏在孩子面前上演，孩子自然会看得明明白白。
利用权力相互伤害
在学校里，老师对于孩子来说象征着绝对的权力。
璇子是一个小学二年级女生，非常喜欢画画，她的画经常得到老师的表扬。后来，老师建议璇子到校外跟专业人士学绘画。璇子向父母转达后，她父母以为老师是因为看重女儿的天分才建议她找校外老师深造的，所以，他们在一番考察之后，选定了一个。没想到，自此之后，璇子在学校再也没有得到过美术老师的表扬了。后来璇子的父母才获悉，这位美术老师给璇子推荐的辅导老师就是她自己的丈夫。
五年级的文文最近很委屈，“组长每天都记我的名字，我表现好的时候她一次也不记”。
文文是班干部，每天都要向班主任反映班级的整体情况。一次音乐课，文文所在组的小组长违反纪律被音乐老师批评了，文文如实告诉了班主任。从此之后，这个小组长记录的组长日记里几乎都是文文的“违纪”问题。
成人拥有权力如果不能很好把控将可能迷失自己，甚至走向犯罪。孩子的世界里如果没有正确的引领，权力可能会变成互相伤害。
微环境最重要
一些人认为，孩子的世界里出现类似成人世界中的“腐败”现象，归根结底是社会风气不好造成的。
“对孩子来说，微环境最重要，而且年龄越小的孩子微环境就越重要。”教育专家孙云晓指出，社会的变化并不可怕，重要的是父母老师如何对孩子进行解释。
不少家长觉得，现在的社会很复杂，不让孩子早些明白“社会的险恶”，将来到社会上一定会吃亏。
孙云晓说，我们的社会正处在转型时期，有些方面一定向更好的方向发展了，有些方面向坏的方向发展。有人说转型期的特点是“天使和魔鬼并行”的，让人产生“晕眩感”。所以，一些消极事件的发生会让人对社会整体都产生消极判断。
成年人如果在这种“眩晕”状况下向孩子解释社会，“往往给孩子虚假和极端的解释，而不是科学的积极的解释，这样孩子长大以后看什么都不顺眼。”
“面对未成年人，大人给孩子解释世界的时候，一个核心思想是‘儿童优先’，怎么对儿童发展成长有利，就应该怎么做。”孙云晓说。
成年人向孩子进行积极的解释，有助于孩子形成一种积极的思维方式。“这是一种力量，是他们将来与遇到的消极事件抗衡的力量。”孙云晓说。
（文中小学生为化名）
（《中国青年报》4.24）
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