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    文摘报 2012年02月23日 星期四

    林书豪是如何培养的

    《 文摘报 》( 2012年02月23日   05 版)

        随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起篮坛,华裔“虎妈”式教育再次成为热议焦点。

        美国评论称,林书豪的父母是“虎和熊猫的结合体”,一方面对林书豪给予了高期望,但另一方面也给予了不求回报的支持。

        林书豪的妈妈确实是一只老虎。她曾经因为林书豪在高中时得到一个A-,而打电话给篮球教练,威胁不让林再打篮球;同时她又是个熊猫,当林书豪即将在哈佛大学毕业时,她不仅接受了儿子去闯NBA而不是读MBA的决定,而且坚定地支持他。

        林爸喜欢篮球,但由于严厉的父亲不允许而作罢;而当有了林书豪等几个孩子之后,林爸经常带他们打篮球,即使高中时林书豪的身高只有1米6,林爸仍然兴致勃勃。当然,前提是“完成作业”。

        “如果林书豪的父母不让他去打球,只是去学习,那现在我们就见不到他的成功了。按照孩子的兴趣去培养他们,而不是让他们去做家长愿意的事情。”密歇根州立大学华裔女学者秦宝莲评论说。

        “虎与熊猫”相结合的家庭教育,是林书豪获得如今成功的重要背景。秦宝莲认为,单纯的“虎妈”式教育,或“熊猫”式教育,都不利于孩子的健康成长。

        “从某种程度上来讲,中国传统教育与美国的传统教育像两个极端。”秦宝莲认为,“传统的中国家长对孩子夸得不够,而美国家长又夸得太多。美国家长过于注重孩子的自尊心和自信心,很泛滥地赞扬孩子,这也给孩子造成一个自以为了不起的假象。而如果亚裔家长能够不那么注重分数,更注重培养孩子的社交能力,对孩子会很有好处。”

        “实际上,这两种教育方式,有一个很健康的中间地带,这应该是最佳育儿方式。”秦宝莲说。

        (《新京报》2.19 储信艳)

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