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卷首语

学校文化是学校实力的体现

特稿

前沿指引	搭建新的平台，广泛深入地开展教育评估群众性学术研究活动

人物

名家素描	把生命轨迹交给教育事业的校长

理论

高层论坛	有质量的教育公平：办适切的优质教育（上）
重要评述	擦亮星星的人（下）
课改视点	新课程背景下如何增强历史教学的有效性
	让“经营”成为习惯让“五有”成就高效
	浅谈发散性思维的培养
	课堂高效源于智慧的设计
	立足基础聚焦课标升华课本形成能力
	用比赛教学法进行教学的尝试
	家园携手，关注孩子的创造力
	课堂外的艺术
	通过巧妙设疑调整学生心理
	教育生成原来可以这样精彩

评估

专家视窗	突出学术性和群众性特点，充分发挥江苏省教育——评估专委会的重要作用
	评估院开展“学术大讲堂活动”进行评估指标修订

探航

一线调研	特别的爱，给特别的你
	运动损伤的预防与应急处理研究
	情感教育模式的研究
	学生力量素质的现状及提高策略
	课堂“赶火车”现象有感
	跟着孙双金走近《论语》
	让艺术走进课堂
实践智慧	绘画源于生活，兴趣需要启蒙
	如何培养职高学生学习英语的兴趣
	让新教师在园本教研中成长
	培养反思意识，形成反思习惯
	浅谈语文教材中的古诗词“四读”教学法
教学艺术	强化体育学科的人文教育
	语文教学中的情感交流
	浅谈课堂教学环节的优化
	教学中自主探究的情境创设

课题

开题报告	《学校生本文化建设的理性思考和实践研究》开题报告
	《学校生本文化建设的理性思考和实践研究》

名校

	《校园文明信用卡》
	厚德与诚信教育的新模式
创新机制	学生文明行为养成机制的创新
创新历程	“学生文明信用卡”的创新历程
创新实践	“校园文明信用卡”班主任实践专辑
	教给学生受用一生的财富

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