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    光明日报 2025年03月21日 星期五

    江苏商贸职业学院:服务乡村振兴 开拓产教融合创新模式

    作者:陈祖华 刘芳雄 姜乐军 《光明日报》( 2025年03月21日 04版)

      江苏商贸职业学院秉持“全面建设行业标杆、区域领先的高水平特色名校”的发展目标,从文化赋能、路径创新、生态重构等多个维度积极探索产教融合新模式,积极服务乡村振兴,走出了一条独具特色的高质量发展道路。

    文化赋能 重塑产教融合价值内核

      课程化深度渗透。学校匠心独运,开发“供销合作社发展历史”“供销文化与职业道德”等特色思政课程知识板块,将“供销文化”的服务理念与奋斗精神深度融入专业教学。以“农村金融实务”课程为例,设置“滞销农产品信贷帮扶”项目,引导学生兼顾风险控制与社会效益制定金融方案。编写《供销文化经典案例集》,收录行业典型案例,建成课程思政示范资源库,为教学提供优质素材。

      实践场景沉浸式浸润。学校借助校内“乡村振兴服务工作站”,积极组织学生投身“田间财务课堂”“合作社数字化改造”行动。已为当地12家合作社优化财务流程,助力6家合作社凭借规范化账务获超400万元银行贷款。为众多合作社企业定制“线上交易税务合规方案”,推动企业年销售额增长与农户人均增收。学生运用“智能财税应用”课程知识,设计Excel模板、移动端记账App等财务工具,大幅提升合作社财务管理效率。

      评价体系创新构建。学校创新设立“供销文化实践积分”,鼓励学生积极提供扶农助农服务,将积分作为学生评优评奖的重要考核依据。近3年,学生完成90项助农项目,深受地方政府好评。

    路径创新 构建阶梯化能力培养体系

      认知阶段:产业链全景深度融入。学校开设“县域经济与乡村振兴”等通识课程知识板块,邀请行业专家剖析农资流通、农村电商等岗位需求,助力学生构建系统行业认知体系。组织学生前往供销社网点、冷链物流园研学,撰写《供销岗位能力调研报告》,直观深入了解行业实际。

      模拟阶段:虚拟仿真强力赋能。学校建成省级虚拟仿真中心,开发“农产品质押融资风控”“合作社股权设计”等多个实训模块,模拟供销业务复杂场景,解决传统实训难题。学生跨专业联合开展课题研究,大量成果被企业采纳,帮助企业有效节省运营成本,提升了学生综合能力。

      实战阶段:真实项目驱动发展。学校与江苏省供销合作社、苏合集团深度合作,联合发布真实项目课题。学生团队在双导师指导下设计方案,大部分方案被企业采纳。引入“县域冷链物流财税规划”“农村电商税收合规”等企业真实课题,学生在校内“供销财金孵化园”轮岗实战,服务上百家企业,孵化6个创业项目,增强实践与就业竞争力。

    生态重构 打造产教融合命运共同体

      政府统筹引领。学校积极对接政策要求,获江苏省供销合作总社专项经费支持。联合相关农业主管部门实施“供销助农人才培训计划”,覆盖多个县域,培训400多名基层财务人员,为乡村振兴提供人才支撑。

      行业精准指导。江苏供销合作职教集团发挥专业优势,制定《财经岗位能力标准》,指导学校课程开发与实训设计。推进江苏供销社企业储备人才培养项目,依据企业需求定制培养方案,输送大批高素质人才。学校承担全国供销系统人员培训任务,年均培训超5000人次。

      院校主体建设。学校全面优化专业体系,重点建设农产品流通与管理、农村电子商务等服务“三农”新专业。获评国家骨干专业1个,江苏省高水平专业群3个。实施“双师型教师深耕计划”,安排教师赴供销社挂职,高水平“双师型”教师比例超72.5%,先后涌现出全国会计先进工作者、财政部高层次财会人才、江苏省教学名师等一批优秀人才,提升教师实践教学能力。

      企业深度参与。学校与行业龙头合作,在全省高校中率先成立“合作社学院”,组建“苏合班”,采用“订单式”培养模式,从课程设置到毕业设计给予专业指导。近3年,供销社企业提供28项真实项目课题,与学校共建省级产教融合基地。

      社会服务拓展。学校师生团队研发“农资通”财税小程序,助力合作社实现数字化账务管理和农民增收。组建乡村振兴博士服务团,深入农村调研,近2年参与撰写20余项专题调研报告,涵盖农村产业发展、农民增收、农村生态环境建设等多个方面,助力乡村振兴。

      (作者:陈祖华 刘芳雄 姜乐军)

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