“三山一坡”再聚首 共议“弘扬革命精神”

    本报临沂11月24日电（记者刘瑞一）“‘三山一坡’（井冈山、宝塔山、沂蒙山、西柏坡）高校联盟成立五年以来，我们牢记传承红色基因、弘扬革命精神的政治责任，充分发挥聚合效应，不断深化中国革命精神的系统性研究，深入挖掘其时代内涵和价值，有力促进了全国革命老区高校的交流与合作。”11月24日，在由延安大学、井冈山大学、河北师范大学、临沂大学主办，临沂大学承办的习近平总书记沂蒙精神重要讲话七周年暨第五届“三山一坡”高校联盟弘扬革命精神研讨会上，临沂大学党委书记王焕良表示。

    会议重申了2013年11月25日，习近平总书记在山东临沂考察时提出的“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大”这一重要论述。中共中央党校（国家行政学院）刘学侠教授认为：“在世界处于百年未有之大变局的当口，弘扬‘三山一坡’精神对于增强我们的斗争本领，践行党的初心使命，推进新时代、新征程具有现实意义。”

    与会者分享了历届研讨会的优秀成果，并对其中的经验做法进行了总结。“我校师生自编自导自演的音乐舞蹈史诗《西柏坡》，累计演出20场，观众两万余人，部分省委常委及省直机关800余名党政干部专程到校观看演出。我校师生排演的话剧《郭隆真》也将于明年公演。”河北师范大学党委书记戴建兵说。井冈山大学原校长张泰城教授则结合编写红色文化教材的经历指出，教材编写既要科学设定各年级、各学段的内容，又要精心安排其与其他学科课程教材之间的次第衔接。他举例说：“幼儿教材主要为幼儿园教师使用，提供幼儿课堂教学素材或教学资源，以游戏、童谣、儿歌、故事为主；1~2年级的小学生识字不多，但活泼好动，喜欢提问，因此教材的编写要具体形象，多用叠词。”

    如何进一步深化革命精神的研究和宣传也是与会者关心的话题。教育部社会科学研究中心主任王炳林教授提出如下几点希望：“奠定扎实的史料基础，论从史出；突出典型事例，防止平均用力；将革命精神宣传与‘四史’宣传有机结合起来。”延安大学党委委员、副校长杨伟宏则认为，充分利用高新技术是开展红色文化教育的必然选择。“通过虚拟仿真技术，将孕育红色文化的延安十三年历史研发成实验教学产品，让学生在实验室虚拟场景中体验、感悟党带领人民群众艰苦卓绝的奋斗历程。这种育人方式更强调参与历史，也就是参与了红色文化生成的实践，更能得到学生的文化认同。”

    本次研讨会以“弘扬革命精神，为党育人、为国育才”为主题，国内社科界专家学者、媒体记者近百人出席。