要让学生“读懂中国”

    2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。

    办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。一年来，北京市深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，持续推进学校思政课改革创新，不断完善和提炼铸魂育人的“北京模式”。

围绕“怎么讲”，推“有料有效”的思政金课

    穿上戏服，舞起水袖，唱起京剧《穆桂英挂帅》……讲台上的教师边表演边解说唱段背后的故事，氛围异常火热。一堂融京剧与思政育人元素于一体的“课程思政”，令人耳目一新。这是在北京高校思政课和课程思政改革创新现场推进会上，中国戏曲学院教授张晶的一堂公开课。

    如今，在北京市大中小学校的课堂里，这样内容新颖、形式活泼的思政课教学比比皆是。

    在清华大学，青年教师李蕉开设的党史课在选课季往往“一课难求”。“有挑战但更有收获”，这是每一个上过党史课的学生的共同感受。“翻转课堂”的全新教学形式，引导学生从史料当中感悟历史的全新学习模式，让每一个听课的学生有参与感、更有成就感。

    除了一线思政课教师，一年来，北京市委书记蔡奇等20多位市级领导干部走进校园、走上讲台，实地调研思政课教育教学现状，面向师生开设思政大课。

    近年来，北京经历的大事很多。在每一个重大节点，北京市都深入挖掘其中蕴藏的教育契机，让思政课成为最鲜活的时政写照，不断打造一批批“有料有效”的思政金课。

    在新中国成立70周年的训练场上，首都高校学生们全情投入，上了一堂生动的新中国历史课、爱国主义教育课、新时代思政课，他们在亲身参与、亲身体会的过程中，自我教育、互相影响，实现了“润物无声”的育人效果。

    近日，在“学习强国”平台上，9位来自首都各领域知名专家学者主讲的“在经历中学习——疫情防控公开课”火了。公开课宣传片上线一天，点赞数就超过2.1万。中国人民大学校长刘伟的公开课上线一天，观看量超过500万人次。中国政法大学校长马怀德的公开课上线不到3小时，观看量就达到了25万人次。

    在新冠肺炎疫情肆虐时期，北京市及时指导广大思政课教师将疫情防控的生动实践转化为鲜活课堂，让思政课教学第一时间服务于疫情防控大局。

聚焦“在哪讲”，树开门办思政理念

    新冠肺炎疫情发生以来，北京全市中小学生开始了一段特殊的“停课不停学”时光。

    连日来，北京市东城区树立成长不延期、生活即教育、处处是课堂的理念，让疫情防控成为特殊的“教材”、别样的“课堂”，一场场鲜活、生动的思政教育在孩子们心中种下“家国情怀”的种子。

    在冰心先生母校北京一六六中学，一场名为《在新闻中读懂中国》的云上讲堂吸引了来自北京、湖北、山东、浙江等10省市的4000多名听众。北京大学马克思主义学院博士生导师孙蚌珠教授、中国人民大学马克思主义学院博士生导师王易教授两位高校思政课“大咖”全程聆听讲座并进行点评，认为这次活动是北京市基础教育战线在特殊时期、特定场域创新学校思政课形式内容、提升公众媒介素养的一次有益探索。

    北京市特级校长王蕾认为，从高校思政课到学校思政课，“一字之变”使大、中小学得以经常坐到一起，围绕“立德树人”这一根本任务开展一系列研究与合作。

    去年9月，北京市人大常委会的会场迎来了一群特别的“客人”。受到邀请的，是来自首都部分高校、通州区部分中学的16位思政课教师，他们的到来，开创了思政课教师观摩市人大会议的先河。

    一年来，北京市在聚焦课堂教学“主渠道”的同时，围绕“开门办思政”开辟了一系列思政课新渠道。让一线思政课教师走进人大、政协，感受“共商国是”“参政议政”的人民民主氛围，丰富政治生活的体验平台、思政课程的教学平台。

    去年底，清华大学马克思主义学院将思政课课堂放在了“红墙意识”的发源地——北京市西城区西长安街街道，组织学生以问题为导向深入了解基层实践，在开展社会实践与志愿服务工作中与基层群众开展面对面交流，从一个个基层的故事中感悟真实的党建实践。

关注“谁来讲”，让有信仰的人讲信仰

    面向新上岗教师，通过集中培训、一对一帮扶等，让教师站住讲台；面向中青年教师，实施“扬帆资助计划”“择优资助计划”，让教师站稳讲台；面向骨干教师，通过设立名师工作室，评选特级教授、特级教师，让教师站好讲台。他们以“用心”换来“入心”，当好学生成长引路人。

    目前，北京高校各类课程与思政课相互配合，全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系初步建立，在市级层面开设了“艺术名家领读经典”思政课示范课，濮存昕、冯远征、宋飞等艺术名家纷纷走上讲台，架起了艺术和思政课之间的桥梁。

    “结合经典艺术作品讲授思政课，这一年，我们思政课和艺术专业课相比不再是‘配角’了。”中国戏曲学院思政部教授梁建明如是说。

    为及时将习近平总书记最新重要讲话精神融入思政课教学，北京市还建立了学校思政课教师“同备一堂课”机制，并实现了全市思政课教师备课全覆盖。最近，“习近平总书记关于疫情防控的重要讲话精神集体备课活动”在线观看量突破了10万人次。

    去年8月，一场轻松愉快的座谈会在清华大学举行。现场除了清华大学教师，还有25名入选学校“思政课骨干教师提升计划教育博士项目”的新同学，他们都是全国各地中学思政课一线的骨干教师。这是清华大学第一次专门面向中学思政课教师开办的教育博士项目，旨在让一线中学思政课教师走进大学校园，接受系统化的理论学习、专业训练、学术滋养。

    为了加强思政课专职教师后备人才培养，北京市2016年设立了北京高校马克思主义理论专业新生奖学金、学术奖学金，并不断完善评审机制，扩大评审覆盖面，进一步强化思政课专职教师后备人才培养。

    作为项目的受益者，中国人民大学马克思主义学院博士研究生单文鹏说：“作为一名思想政治教育专业的博士研究生，我们明显感觉到现在‘学马学共’空前受重视，这更加坚定了我毕业后成为一名光荣的思政课教师的决心！”

    （本报记者 董城 张景华 本报通讯员 车宗凯）