一流大学如何为全球气候治理凝聚合力

    盛夏的北京，暑气逼人。炎热的天气中，来自英国、法国、美国、日本、印度、南非、澳大利亚、巴西、中国9个国家12所大学的高校代表及专家共聚清华大学，宣告世界大学气候变化联盟正式成立，迈出了一流大学合作推进全球气候治理的重要一步。

    “这是由中国大学倡议并推动世界大学合作建设全球生态文明、构建人类命运共同体，引领全球应对气候变化合作行动的创新举措。”伦敦政治经济学院教授、著名气候经济学家尼古拉斯·斯特恩教授告诉记者，“一流大学正在为全球气候治理凝聚合力。”

    今年以来，国际社会对气候变化问题的关注逐步升温，气候变化已经成为近期全球面临的最重要的系统性风险之一。全球气候治理有何新形势？在这一历史进程中，为何要成立世界大学气候变化联盟？一流大学能做什么，中国如何在其中贡献中国智慧和中国方案？

挑战当前，全球气候治理急需创新解决方案

    当前，全球气候治理进入了什么样的新阶段？

    一份由国家间气候变化专家委员会发布的最新报告指出，如果不能成功把温升控制在1.5℃，将带来灾难性的后果，比如栖息地丧失、珊瑚灭绝、冰盖融化、海平面上升等。这会严重威胁人类的生存和发展，也将给世界经济带来更大损害。

    “应对气候变化是全球面临的共同挑战。近几年来，我国实施积极的应对气候变化国家战略，大力推进新能源发展，中国现在是世界上最大的光伏和太阳热能市场，光伏发电生产已经成为世界第一。”中国气候变化事务特别代表、清华大学气候变化与可持续发展研究院院长解振华介绍。

    从跟随者到参与者、贡献者，再到引领者——积极推进自身转型的同时，中国还积极参与全球环境治理进程，主动贡献中国智慧和中国方案，推动和引导建立公平合理、合作共赢的全球气候治理体系。

    “纵观人类文明发展史，我们正在经历从工业文明到生态文明的跨越，《巴黎协定》倡导从化石能源向可再生能源转型，正是全人类为共同的可持续发展未来做出的庄严承诺。”解振华说：“全球气候治理正进入坚定落实《巴黎协定》的新阶段，在可再生能源技术、政策解决方案、人才培养、公众动员等方面亟待创新解决方案。在这个深度转型的新时代，如何制造新引擎进一步激发气候变化全球行动，成了摆在国际社会面前的新问题。”

提供方案，大学共同体将发挥独特作用

    应对挑战，一流大学将在全球气候治理中发挥何种作用？

    国家气候变化专家委员会副主任、清华大学气候变化与可持续发展研究院学术委员会主任何建坤教授梳理了大学在这一历史进程中的特殊作用：“面对全球气候治理难题，大学的使命不再是传统的教书育人。现代化的大学可以提供创新的科技和政策设计，传承先进文化理念，培养未来为地球生态安全负责的人才，推动社会各界开展合作。从新时代的大学使命出发设计新方案，就能对应找到当前急需的解决方案。”

    清华大学气候变化与可持续发展研究院副院长张健告诉记者，正是这样的使命驱动，清华倡导成立世界大学气候变化联盟：“能源与气候变化一直是清华的重点研究领域，我们和联盟学校已经开展了一些双边合作，有了相应基础。”

    “一流大学要有一流担当。在落实《巴黎协定》的关键时刻，我们共同发起联盟，就是要集合各校优质资源搭建创新合作平台，引领进程促进发展。”2019年初，达沃斯论坛现场，清华大学校长邱勇向来自英国伦敦政治经济学院、澳大利亚国立大学、美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、英国帝国理工学院、美国麻省理工学院、日本东京大学的校长介绍了携手共建联盟的思路，得到积极回应。

    “从共建人类命运共同体的角度，除上述八校外，3所来自发展中国家的大学和来自欧洲大陆的巴黎政治大学也被邀请成为联盟第一批成员。”清华大学杨斌副校长表示：“参与联盟的12所一流大学来自世界五大洲，影响将远大于任何单独一所学校。大学共同体将在全球气候治理中作出独特贡献。”

联合研究、学生培养等将成合作重点

    未来，联盟高校将开展哪些合作？中国大学又将如何在其中贡献智慧？

    在清华园的首次会议上，联盟学校代表们反复强调紧迫性、创新性和可操作性，表示将在联合研究、学生培养、校园行动和公众参与四大方面联合开展工作。

    “目前世界范围内关于气候变化的研究分散在各个学科，没有整合和系统研究。未来半个世纪是应对气候变化的关键期，为应对气候变化事业培养未来人才，培养中流砥柱是联盟的重要任务。”这成为联盟代表学校的共识。联盟相关负责人介绍，联盟12所学校有各自的气候变化课程，下一步计划将实现线上、线下课程共享，开发联合培养项目。

    该负责人还表示，各联盟成员还将加强合作，开展与应对气候变化相关的经济、社会、能源、环境等领域的关键科学技术和政策问题研究，促进应对气候变化的科学认知、技术创新和政策发展；鼓励发达国家和发展中国家大学联合培养具有全球视野、熟悉不同地域和发展阶段的、在国情、科学、技术、金融、公共管理、企业管理等领域具有专业技能的、为地球生态安全和人类共同利益担当和负责的领导型人才；倡导开展绿色低碳校园行动，促进师生思想观念和行为方式的转变。

    “在校园行动方面，清华计划今年下半年举办国际研究生气候论坛，围绕零排放目标收集青年人的创新方案，这个提议也得到联盟学校的积极响应。按照计划，公众参与内容将在联合研究、人才培养和校园行动中进行系统研发。” 联盟秘书处首任秘书长李政告诉记者：“协调五大洲的一流大学一起开展工作，其挑战可想而知。但为了共同的绿色未来，我们将全力以赴。”

    （本报记者 邓晖 本报通讯员 王彬彬）