上一版
【学思践行】
3月30日，星期六，吉林广播电视台在晚间推出的《好好学习》栏目又创下了一个收视小高潮。这天播出的是《好好学习》“我们都是追梦人”主题系列的首期节目，节目以寻找匠心筑梦故事为“学习任务”，讲述了一位食品雕刻师和一位高铁一线工人的故事。普通人成了理论节目的主人公，引发了观众的共鸣。有观众留言说，“这是一期普通人庆祝新中国成立70周年、为实现中国梦而奋斗的故事，就像每天坚守在工作岗位上的你和我”。
吉林广播电视台电视新闻中心副主任梅雪说：“《好好学习》能够有稳定的收视率、有固定的观众群体，重要原因之一就是不断创新。在每一个主题系列、每一期节目中，我们都努力在形式或内容上带给观众不一样的感受。”
事实恰是如此。作为全国首档“七进”纪录式理论宣传栏目，《好好学习》自2017年12月开播以来，在节目主题和呈现形式上不断推陈出新，改变了全国大多数理论宣传类电视节目采用的访谈解读形式，面向社会招募参与者、全程实景化录制、融入纪录片元素、嫁接综艺外壳，用沾泥土、带露珠、冒热气的百姓故事，展现出新时代新气象新作为。
创新形式，把有意义的事做得有意思
为了使理论栏目获得好的宣传实效，《好好学习》栏目组进行了多项创新。其中一项创新是人物设置了“好老师”和“好学生”，而且“好学生”是通过海选来招募的。
两年前，《好好学习》首场招募“好学生”的海选让冬日里的长春师范大学格外热闹。台上，填过报名表的同学逐一进行才艺展示，并回答评委们的提问；台下，由学校老师和栏目组编导组成的评审团捧着厚厚一摞报名表，结合同学们的现场表现进行认真筛选。
参加了“海选”的历史文化学院学生张安晶说：“来之前，我只是好奇，从没听说过理论栏目也会海选。到现场后，发现有那么多同学报名。”
除设置“好学生”和“好老师”外，“好学生”还被分成两队进行PK，在“好老师”的指导下，通过“学习进行时”、“好老师”点评、“学习手记”等环节完成“学习任务”。其中，在“学习手记”环节，栏目组加入了说唱、集赞等青年人更易于接受的方式；在节目尾声的“好好学习小课堂”板块中，栏目组采用动漫形式，进一步丰富和深化了学习主题。
走出直播间，让理论走进生活
在最近播出的《好好学习》“我们都是追梦人”主题节目中，“好学生”和“好老师”不仅走进了儿童医院体验护士的工作，还走家串户地陪着独臂外卖小哥一同送快递。理论栏目能够走出直播间，这让观众眼前一亮，栏目的受关注度也跟着上升。截至5月4日，《好好学习》共播出了71期节目，涉及“生态文明建设”“乡村振兴战略”等多个系列主题，为不同领域的节目参与者搭建起了秀理论、秀思想、秀真知的舞台，在“进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络”的过程中，不断为理论增加实践温度。
梅雪说：“理论栏目要达到实际效果，首先要让观众愿意看、记得住、有感悟，才能践于行。为此，每期35分钟的《好好学习》栏目坚持围绕不同主题，在实景中拍摄完成，通过生动的故事强化纪实感，让观众和我们一起，带着问题探求理论，带着理论解决问题。”
入心化行，让理论栏目出新出彩出实效
邱家岗村党支部书记史玉平说，肉质鲜美的林下野放猪是邱家岗村的特色，但由于缺乏品牌宣传，销路并不好。2018年5月，《好好学习》栏目组在拍摄旅游扶贫主题的节目时了解到这一情况，便在节目中做了介绍。
在“好学生”的牵线搭桥下，邱家岗村的林下猪猪肉很快出现在省会长春的超市和餐馆里，甚至还有湖北和山东的客户给村里的养猪场打电话订购。史玉平感慨道，“《好好学习》栏目不仅把党的声音、国家的好政策说得明白透彻，还切实帮我们解决了实际难题”。
吉林广播电视台总编辑谢荣说：“通过生动的中国故事、闪亮的吉林答卷和创新的电视化表达，让理论学习既能‘顶天立地’，又能‘入心化行’，推动党的十九大精神在吉林大地落地生根、开花结果。”
创新永无止境。在媒体深度融合的背景下，《好好学习》栏目借助台、网、端、微四大平台同时发力，扩大了栏目的影响力，达到了同频共振的效果。如今，中国广播电影电视社会组织联合会已经把《好好学习》栏目纳入创优创新作品宣介会向全国推介，并收入了《广播电视改革与创新》典型案例中。
（本报记者 任爽）
缩小
全文复制
上一篇