“作业是不是我的敌人”

    【学子心声】

    身为学生，作业是位每天都光临我家的“客人”，时多时少。而我，无论客人多少，都必须好好“招待”，有一丝怠慢都不行。

    日常，语、数、英三科的作业是必不可少的。其中，语文作业最多：每天都会送你一份需要手写以及背诵的“礼包”。手写“礼包”几乎占到全部语文作业的三分之二，常常让我写到手酸。如果哪天再加篇作文，睡觉便遥遥无期……

    相比语文，数学和英语作业的担子似乎轻一些了。数学日常作业基本是做做配套练习册，单元学习结束时会加个单元知识的整理。作业不多，难度也OK。而且我觉得单元知识整理还挺有用的：它让我更加清楚学习的内容，更重要的是，它还是个考试前的复习利器。英语作业项目不少，但数量不多：预习、背诵课文，口语、听力练习，句子练习，抄写、默写等，周末会加一些综合练习。

    每到周末，我都会想：作业是不是我的“敌人”？

    因为周末作业通常很多，有时甚至铺天盖地。妈妈让我理解老师们：因为周末有两天，当然要增加一些作业了。我想理解老师，但是我周六有一天的辅导班，辅导班又有作业。我每天还坚持练毛笔字，我还想做喜欢的手工……还有，好不容易到周末了，总得给我个放松的时间吧？

    但自从上了六年级，我的周末几乎都被作业和辅导班占满，我已经好久好久没出去玩了……

    对我来说，作业就是任务，没兴趣也必须完成。但我还是想向老师提些建议：每天写写、背背重要的知识是必要的，但是如果能减少一些重复性的作业，增加一部分有趣味，可以在学校和同学们“玩起来”的作业，比如举办一些小组知识竞赛，老师既可以考查我们的学习，同学们对所学知识的印象不也更加深刻吗？

    还有就是那些经常“突袭”的手抄报作业。经常每个老师布置一份，我就要一次做三份，甚至更多。但我是真心觉得大部分手抄报是没用的，而且写写画画太浪费时间了。而很多背诵默写的作业对我来讲不需要抄、默也都会，我痴心妄想一下：这样抄写、默写的作业，我能不做吗？

    （作者：宋天泽，系山东济南某小学六年级学生）