他们回家能给父母当小老师

    走进新疆喀什地区疏附县托克扎克镇中心小学，蓝天白云下，粉刷一新的教学楼大门两旁，悬挂着两块牌匾。左书：学风 学好双语报效祖国；右书：教风 牢记嘱托不辱使命。

    走进这栋被命名为感恩楼的教学楼书法教室，淡淡的墨香扑鼻而来，挂满墙壁的书法作品令人眼前一亮。更让记者大开眼界的是，五路摄像头配置的高清投影设备，把书法教师教授书法的全过程，清清楚楚投射到黑板上。通过现代化设备，学生们可以看到每个笔画的书写过程。负责书法课的刘春红老师正在为书法兴趣班的十几位孩子指导练习。

    四年级学生努尔赛比·巴图尔正在认真地写着毛笔字。点、横、竖、撇、捺……她手中的毛笔游走在薄薄的宣纸上，短短几分钟，“知恩、感恩、报恩”六个大字便跃然纸上。谁能想到，一年前，她从未见过毛笔，更别说用毛笔写字了。让她和同学们爱上书法的，是一间书法教室。

    学校党支部书记姚红玉说：“2017年之前，学校的书法教育几乎是空白。”在新疆教育厅和中国出版集团的大力支持帮助下，他们拥有了新疆南疆地区第一个“华文书法教室”。有了专业的书法教室，学校配备了专门的书法教师，订购了书法教材，开设了书法课。通过学习书法，学生们可以进一步了解中国传统文化。

    很快，学生们就掌握了毛笔的使用方法，短短两个月，就能写出不错的书法作品。一次，努尔赛比·巴图尔把自己的书法作品带回了家，引起了她父亲的关注。“第一次看到孩子的书法作品，我不敢相信是她写的。”她的父亲说。现在，努尔赛比·巴图尔成了父亲的书法小老师，每天回到家，她都会教爸爸写毛笔字。

    在学校每日的教学与各项活动中，国学经典诵读、学生全员打快板等，形成了托克扎克镇中心小学独特的校园文化。

    说起这几年学校的变化，副校长覃利英兴奋不已。“师资队伍越来越壮大，学校的软硬件都气象一新。”她介绍，学校陆续来了11名汉族教师，为了夯实教育基础，其中7名教师担任了一年级到三年级的班主任，极大地提升了全校教育水平。现在全校每名教师都有一台电脑，课堂上老师和学生随时可以使用网上的各类教育资源，家长越来越支持教育。

    覃利英说，托克扎克镇中心小学已率先在喀什地区农村学校中实现小学一年级至六年级国家通用语言文字教学全覆盖，教育质量不断提升。不仅如此，通过“小手拉大手”，正影响着越来越多的少数民族家庭，孩子们学习后回家给父母当“小老师”，学习的氛围愈加浓厚。在各级党委的关心和支持下，托克扎克镇中心小学双语班已由原来的12个发展到15个，在校生由410人增加到500多人。学校正在打造喀什地区乃至新疆双语教育先进示范校。

    郭润兰老师的家在甘肃省武威市，2015年她从兰州文理学院毕业后到托克扎克镇中心小学任教。除了担任教学工作，她还与胡西旦·库尔班一起在德育办公室工作，两人早已成了好姐妹。

    “因为不懂维吾尔语，刚开始我和学生家长沟通时很困难，胡西旦大姐就给我当翻译，去学生家家访时她总是陪我一起去。过中秋节时，胡西旦大姐给所有汉族同事买了月饼。虽然远离家乡，但在这儿我有很多哥哥姐姐，还有我可爱的学生们，我一点儿也不觉得孤单。”

    通过家访，郭润兰和学生阿不都赛米·阿不都艾尼一家结下了深厚的情谊，她和阿不都赛米·阿不都艾尼的父母结对认亲。教一年级时，郭润兰发现阿不都赛米·阿不都艾尼上课时总是不发言，她就到他家家访，鼓励孩子在课堂上大胆发言。现在，阿不都赛米·阿不都艾尼不仅能上台表演快板，还担任了班级少先队干部。郭润兰对学生的关爱，家长们看在眼里，感动在心里，都把她当作亲人。

    校长阿尔祖古丽·图尔荪说，学校开展了丰富的“民族团结一家亲”联谊活动以及“三进两联一交友”活动，学校所有老师都与学生、家长结对认亲，师生和家长一同浇灌着民族团结大花园。民族团结的意识已融入到了各族师生的血液里，也带动和感染了家长。

    今年5月，在新疆维吾尔自治区党委宣传部、教育厅联合主办的“向祖国报告”新疆双语教育成果展演晚会上，托克扎克镇中心小学的50名学生表演了快板《阳光洒满上学路》。参加的学生从一年级到六年级不等，他们用流利的国家通用语言表演，充分展示了自己的教学成果。“我们是中华民族的一员,接过先贤的接力棒,让中华文化代代相传……”

    （本报记者 王瑟）