引领广大教师争做党和人民满意的好老师

    【在“四有好老师”奖励计划寻访出征仪式暨新闻发布会上的发言摘编】   

    今年光明日报“2018高校招办主任光明大直播”团队已走进89所高校。就在前不久，光明日报“2018高校招办主任光明大直播”团队走进北京师范大学，在近2个小时的直播中，单次最高在线观看数据达314.36万人次。这也是到目前为止，单次最高在线观看数据超过300万的三所高校之一。这是一个可喜的数据，我们的学校被家长、学生关注，我们的教育正在一路向前，也日渐吸引着更多奋发有为的青年学子加入其中。

    从创办初始，光明日报的办报思路就是面向教育、科技、文化、思想、理论等领域的广大知识分子，以教育、文化、学术等为重要报道内容。今天，她依然如此，但更加丰富、立体。

    即将启动的“四有好老师”奖励计划也是献给第34个教师节的一份礼物。

    “凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”中国不乏能教善育的大国良师，我们就是要发现这些师者，让更多的人知晓，尊重教师，崇尚教师职业，这正是媒体的责任所在。

    2015年，北京师范大学和光明日报社共同启动“启功教师奖”评选活动正是这个初衷，这也是中国第一个由高校与新闻媒体发起设立、面向全国教师的奖项。

    通过评选，使全社会更深刻地认识了习近平总书记2014年在北京师范大学考察时提出的“四有好老师”的精神内涵，这就是：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

    这一次，由北京师范大学联合光明日报社、中国教育学会，设立“四有好老师”奖励计划，也是“启功教师奖”的延伸和拓展。开宗明义，引领培育广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好老师，塑造新时代中国教师的新形象。

    奖励计划包括“四有好老师”启功教师奖和“四有好老师”公益行动奖两个奖项，目光聚集在躬行“学为人师，行为世范”的教育理念，在教育教学方面取得显著成绩，事迹突出，长期坚守在基础教育教学第一线，从教满30年的基础教育领域的教师。

    “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”每一次传播，都是一种感化。光明日报曾开办《母校礼赞》栏目，我们看到不少大家、学者更多地将笔墨投向他们的中学、小学，谈到他们的中学老师、小学老师，是老师们独有的教学方式，是师生间独有的交流方式，是老师们营造的多彩的校园文化，潜移默化地影响着学生的趣味、精神、气质。

    “得天下英才而育之。”教师、学生相互成全。我们都曾有过共同的身份——学生。当一个人坚定地告诉你，他是教师，这个称谓不仅意味着职业素养，更代表了一种爱、责任、价值。一个个日复一日教书育人的平凡故事，如同一本本厚重的书，需要我们慢慢品味、感知、传播、追随、发扬、改善、提高。

    理想的教育是由衷的喜悦——即便没有奖杯闪耀，他们依旧是一个又一个平凡而又伟大的教师形象，他们专业、朴素、风趣、自信、赤诚、刚毅、坚韧。他们将自己的创造融入自己的教育生命，也同时体验这一职业内在的尊严与欢乐。

    为民族未来而教！他们值得拥有与之相配的待遇、理解、尊敬、向往。他们，更需要被照亮，这是前行的灯火，行走的路上不再孤单、彷徨；他们，更需要被传颂，同行的道路上需要砥砺、分享。

    当一批批青年才俊走进教师队伍，这是何等之幸事！当然，这需要社会共力而为。为着理想的、互信的、科学的、有远见的、合情合理的、充满耐心的教育；为着那份荣誉、担当、责任，评选出真正符合“四有好老师”价值标准、经得起历史检验的优秀教师人选，并将这个奖项打造成基础教育领域教师终身成就重要奖项，为教育发展注入源源不断的动力，我们将运用更多的新闻传播方法、渠道及时跟踪活动进展，及时发布“四有好老师”核心素养报告、中国教师社会形象变迁研究报告等研究成果，营造出更健康的舆论氛围，将“四有好老师”故事讲得更好、更有吸引力！

    （光明日报社总编辑 张政）