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每个周一、周四上午，大连理工大学的校园里，一位老人拄着拐，蹒跚地走着，有时还要停下来歇一会儿，然后继续前行。10时05分，他走进大连理工大学第二教学馆109教室，开始讲课。教室里坐满了学生，老先生底气十足，思维敏捷，理论解析、公式推导娓娓道来。
他便是我国计算力学界泰斗、大连理工大学的钟万勰院士。虽然已84岁高龄，每学期他仍然在为高年级本科生或研究生上课。
“让更多年轻人理解‘辛’体系”
“每周两次课，您累不累？”“怎么不累，这是个力气活儿。”钟万勰每次上课前都吃得很少。他说：“少吃，胃里没负担，保持力气。”
对上课，钟万勰一丝不苟，一节课，1小时30分钟，中间稍有休息，可以说一气呵成。他亲自编写教材，免费发放给学生。腿脚不便，也不麻烦别人，自带个“小墩子”，放在讲台旁，方便上下。
钟万勰讲授的课程是“经典力学‘辛’讲”。“辛”是1939年普林斯顿大学数学家赫尔曼·韦尔在运用数学进行动力学分析时，在国际上首次建立的“辛几何”体系。而钟万勰讲授的这个“辛”，是挑战这个盛行西方半个世纪的“辛几何”而创建的“辛代数”体系。比较“辛几何”，“辛代数”体系反其道行之，摆脱了其高深难懂、脱离工程实际的局限性，将分析动力学与分析结构力学结合起来，创造了国际力学领域一个崭新的标志性成果。
谈及把毕生建立起的理论体系作为课程讲授给学生的初衷，钟万勰说：“让更多的学生理会‘辛’的妙处。”“希望有更多的学生与‘辛’‘结缘’。”
用“结缘”二字，钟万勰解释：“因为‘辛’体系不太好理解。每学期上课我都在调整，把它说得尽量浅显。中国人讲究返璞归真，深入浅出，高明就在这里。”
学生们对课程的普遍反映是“听懂了个大概，更深的内容还需要课下仔细学习。‘辛’体系对我们将来搞科研很有用”。这让钟万勰非常高兴，“一旦领会，会不放手的”。
“我们研究数学是为了应用，不是玩数学”
钱学森曾致信钟万勰说：“是您使弹性力学的工程计算体系适应了电子计算机时代的要求，真是立了大功！”
这也是钟万勰为何不辞辛苦传授他的“辛”体系的深刻用意。为此，钟万勰不仅在大连理工大学，还在北京大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学等高校都做过系列讲座，可见钟万勰的拳拳之心。
凡是听过他课的学生都有共同感受，就是钟万勰的民族气节、传统文化底蕴从讲课中自然地流露出来。“不要小看给学生上课，我还要把教材再修改，让祖冲之更加突出，写在前边。”
近年来，钟万勰把“辛”体系按照祖冲之方法论进行归结，找寻中华民族科学之“根”，扬中国人志气。
钟万勰说：“我讲的课总是扣住我们国家的需要。我们研究数学是为了应用，不是玩数学。没有应用，我们做它干什么？花了好多力气，不解决问题，那怎么行！比如说人工智能，不懂就要学，要去探索，我讲的只是基础，不能包打天下。”
可以说，让计算力学这一应用基础学科服务国家重大需求，发挥创新引领作用，是钟万勰一生秉持的信念。20世纪70年代，大连理工大学计算力学在服务国民经济发展中率先在国内突起，在国际上产生重要影响，而钟万勰就是这支队伍中冲锋陷阵的闯将。
钟万勰说：“科学研究要有道路自信、理论自信、体系自信，自信的底气来自科学研究要适应时代发展。”
传统“辛”体系与计算科学融合不足，而钟万勰的“辛”体系在“离散分析”基础上，又经过4年研究，成功引入数值计算，这样分析动力学、分析结构力学经“离散”分析，便可进行数值计算。钟万勰还率团队对这一理论体系设计了系统软件，理论成果得以应用，适应了信息化、数字化时代需要。而且，钟万勰的“最优控制理论”，对机器人快速机动操作，制导武器的精确打击和拦截，卫星编队队形的重构以及飞机起飞、降落阶段的姿态调整等，都在发挥和必将发挥重要作用。
“原创是闯出来，不是随出来的”
钟万勰用自己不断超越、不懈求“新”的一生告诫学生：“行成于思，毁于随。”“总随别人走，能随出原创成果吗？原创是闯出来，不是随出来的。”“有人说我的‘最优控制’和洋人不一样，我为什么和洋人一样，我做出来的就好使，你做不过我！”
这些年，钟万勰坚持为学生上课，感动了无数师生。去年他心脏不太好，住院一段时间，这学期身体稍好，又坚持上课。“您完全可以不上课呀？”钟万勰连用三个“不”，态度坚定地说：“不敢轻视它，只要身体允许就坚持。上课是热身，使我始终处于研究状态，同时也带年轻教师。”
钟万勰办公室有张小床，除了去年生病期间外，他每天午间都和大家一起去食堂，回来在办公室小憩一会儿后，接着工作。正如他的弟子高强所说：“钟先生眼界高远，我们都跟不上，往往开辟出一个研究方向后，就留给我们做，他马上又找寻新的方向。”
“我虽然老了，但新课题我都愿意做，机会来了，就得抓住！”钟万勰斗志不减。 （本报记者 吴琳 本报通讯员 吕东光）
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