编者按

    二十世纪五十年代以来，大学中文系的教学，常常以培养研究人才自居，而忽视对学生写作能力的培养。教师和学生花了大量的时间去阅读和讲解古今人的诗文辞赋著作，探寻其中所蕴含的文化符号及其重要意义，同时，却很少探索过去的文学作品是如何写出来的，更没有去积极学习写作中国传统诗文辞赋的技巧，导致传承数千年的诗文辞赋写作的断崖式式微，这应该不是我们设立大学中文系和古代文学课程的目的。如果大学中文系不把培养学生诗文辞赋的写作能力当作本分，就比如美术系不培养画家，建筑系不培养建筑师一样荒谬。

    唐代是中国古代文学发展历程上的一个重要时期，唐代诗文的韵律感和表现力，是后代积极汲取的成功言说经验，是提高今人文学能力的宝贵资源。而现在活跃在社会各个文化阶层的近体诗写作，说明唐诗仍然是活着的文学遗产。因此，本期选刊了吴相洲、王志清、辛鹏宇的三篇揭示唐代文学写作成功奥秘的论文，旨在传达唐人写作经验，可为今人提供有益借鉴。（方铭）