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    光明日报 2017年06月28日 星期三

    夯实地方师范教育的根基

    ——访淮阴师范学院党委书记朱汉清

    作者:本报记者 郑晋鸣 《光明日报》( 2017年06月28日 06版)

        教师队伍的强弱关乎教育质量的高低。坐落在江苏淮安的淮阴师范学院虽为地方高师院校,却为淮安、宿迁、连云港等地基础教育系统培养了60%的中小学教师、70%的中小学校长、80%的特级教师、90%的江苏省“人民教育家”培养对象,为江苏基础教育输送了大量师资人才。近日,记者走进淮阴师范学院,对该院党委书记朱汉清进行采访。

     

        淮阴师范学院地处周恩来总理的故乡,周总理“为中华之崛起而读书”的信念已深深印刻在每一个淮师人心中。如何做好地方师范教育?在朱汉清看来,要让师范教育立足坚实的土壤,以培养德才双馨、道器兼修的优秀教师为目的,夯实地方基础教育的根基。

     

        “为基础教育服务是我们的根本使命,60年来,我们始终坚持以农村中小学为核心的‘泥土味’办学道路。”朱汉清告诉记者,从20世纪80年代起,学校就开始强化师范生职业能力培养,进入21世纪后,学校开始大力推进精英化教师教育综合改革,围绕培养卓越教师这一中心目标,成立教师教育学院,整合校内外优质资源,形成促进教师培养、培训、研究和服务一体化的协同新机制,实现“1+1>2”的效果。

     

        “培养一流师资,既需注重知识教育,又要追求技能教育。”朱汉清说,学校通过“演习、见习、研习和实习一体化”的实践教学体系,让学生在实践中掌握教师技能。淮阴师范学院还主动深度介入地方基础教育变革中,建设了淮安市基础教育改革发展研究中心,构建了与地方政府、中小学幼儿园“一体两翼,多元协同”人才培养新模式,并与地方中小学合作建立了46个稳定教育实习基地。通过顶岗实习,每年有百余名师范生,加入地方基础教育的队伍中。

     

        “周恩来精神是指引学生成才成人的精神力量。”在朱汉清看来,师生的德才培养离不开淮阴这片红色土壤。学校成立了周恩来研究会、周恩来班、周恩来研究基地等平台,通过“学周、知周、行周”,将周恩来精神贯彻到师生学习生活中去,让学生在红色精神的涵养下,走上基础教育最前线。

     

        (本报记者 郑晋鸣)

     

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