让思政课火起来

    如何发挥思想政治理论课在高校“立德树人”中的主渠道作用？这是天津市各高校领导眼下考虑最多的问题。

    2016年年底，全国高校思想政治工作会议召开后，天津市委立即举办了一期高校领导干部培训班，认真学习习近平总书记重要讲话精神，分析天津高校思想政治理论课存在的问题，针对实际制定整改措施。为了让思政课真正“火”起来，天津开出了“处方”：让教师有动力，让课堂有魅力，让创新有合力。

让教师有动力

    与专业教师相比，许多高校的思政课教师在职称晋升、科研立项、提高待遇等方面往往被边缘化。久而久之，思政课教师也自觉人微言轻，缺乏创新教学模式的动力。“要改变这种现状，首先要让思政课教师有荣誉感、自豪感。”天津市委教育工委副书记杨青海说，“今年以来，天津在高校思政课教师队伍建设方面做了10件事，归纳起来就是：给政策倾斜、给编制保证、给资金支持。”

    加强高校思政工作，首先要从队伍建设入手。在对16所高校集中开展专题调研后，一系列实打实的措施相继出台：思政课老师严格按1：350的师生比足额配备，3年内将增加思政教师、专职辅导员1000余人；按照从大一新生中全员选拔、分层培养的方式，在4年内集中培养100名“青年学生马克思主义者”；2017年内投入900万元重点建设3所高校的马克思主义学院；“十三五”综合投资计划中单独列支4000万元，通过“教改创新团队”“教改成果推广”“精品课程”“领航学者”等项目，专项支持思政课的科研创新……“从今年开始，高职和独立学院思政课教师的聘任将按照规定单列计划、单设标准、单独评审。”杨青海说。

让课堂有魅力

    思政课的魅力哪里来？天津高校思政课教师的回答是：来自于真理的力量，来自于直面现实的勇气，也来自于对传统教学模式的改革创新。

    让学生登上讲台唱主角是天津高校思政课改革的得意之作。天津高校已经成功举办两届大学生思政公开课大赛，迄今已有千余名大学生自组团队，从自己的视角探讨、解答同龄人“成长的烦恼”。“大学生选题、备课的过程，同时也是自主思考、自我教育的过程。由于发挥了学生主体能动性，提高了学生参与度，在大学生中引起了强烈的思想共鸣，效果很好。”天津市教委德育处处长赵明说。

    增加思政课教师的社会阅历和知识底蕴，是提高教学效果的关键一环。为此，天津市鼓励、支持思政课教师开展社会考察和挂职锻炼，建立了京津冀思政课教师交流研修机制，先后组织思政课教师2571人次到各地交流学习。此外，天津市教委还通过集中培训的方式提高思政课教师的综合素质，近5年来举办培训班30余期，组织讲座、报告200多场。

让创新有合力

    把“立德树人”落到实处，就要勇于创新，通过凝聚各方力量，让思政课堂有效延伸。

    从课堂向校园延伸。丰富的校园文化活动是推进社会主义核心价值观教育的重要载体，天津市立足于参与式、互动式、体验式的教育理念，一年来举办各类主题教育活动近2万场次，参与学生达到266万人次，达到润物无声的效果。

    从校园向社会延伸。天津立足于“学生体验”，强化价值观教育的实践养成。全市56所高校全面实施了思政课实践教学，将实践活动列入教学计划。目前天津各高校共建立各类大学生实践基地2210个，每年组建社会实践团队超过4000个，形成了“创新创业在基层”实践品牌。

    从线下向线上延伸。天津各高校善于利用网络、微博、微信等平台，在“网络课堂”发力。迄今，全市高校已建设思政专题网站201个、辅导员工作微博1948个、官方微信公众号536个，许多思政教师还建立了个人公众号。

    （本报记者 陈建强）