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    光明日报 2017年03月10日 星期五

    山东省夏津县特殊教育学校校长袁敬华代表:

    理顺特殊教育事业发展的体制机制

    作者:本报记者 王昊魁 《光明日报》( 2017年03月10日 07版)

        【代表委员建言录】

     

        今年的政府工作报告提出,加强民族教育,办好特殊教育、继续教育、学前教育和老年教育。目前,我国特殊教育体系尚未形成,特殊教育经费投入总量不足,区域发展不平衡,特殊教育学校布局不合理,与经济社会发展还不适应。

     

        为此,我建议,在教育系统内部,成立专门机构负责全口径特殊教育,将残疾儿童学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育、职业教育等纳入管理范围,切实完善特殊教育体系。在教育系统外,强化与残联、卫生、民政等部门的实质性对接,统筹特殊教育的发展,由教育系统办特殊教育向多方合作办特殊教育转变。建立医生定期参与教学、定期评估教学效果的机制,并根据评估结果动态调整教学方案和课程设置,单独设置特殊教育教师职称的评定标准。

     

        (本报记者 王昊魁采访整理)

     

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