精准“医治”学习教育中的顽疾

    【“两学一做”学习教育】

    “两学一做”学习教育开展以来，北京出入境边防检查总站积极创新思想政治工作形式，坚持问题导向，精准“医治”学习教育中的多发顽疾。

    开出“三张药方”，解决学习教育“上热下冷”问题。一是设立“方向标”，开出“学什么”的药方。建立“政治理论集中导学制度”，分专题分阶段确定学习重点，切实为党员“学什么”指明方向。二是划定“路线图”，开出“哪里学”的药方。依托公安网研发了“教育培训网络平台”，在学习平台上推送重点学习资料等内容，保证党员随时可学、登录即学。三是明确“达标线”，开出“主动学”的药方。

    找准素质提升、工作落实、责任落实的“三个穴位”，解决能力素质较低、缺乏责任担当的问题。建立“业务学习培训集中导学制度”，形成每月发布培训内容、定期开展培训，各党支部（党小组）围绕培训内容每周组织学习、站（队、所）党委每月抽考、总站党委每季统考的“一月一导学”和“周学习、月考核、季考试”机制。建立“问题挂账督办机制”，对制度落实不到位、审核把关不严、工作效率低下等问题，逐一登记挂账、逐项督导解决。出台《北京边检总站领导干部问责办法》，营造“有责要担当、失责必追究”的政治生态。

    找准学习教育和业务工作的结合点，解决“两张皮”的问题。印发《北京总站政治工作年度考核评价办法》，把政治工作“软任务”变成“硬指标”，将考核结果纳入综合考评。建立“勤务案事件分析制度”，把业务案例当成学习教育的切入点。通过自主开展“班前会”“微党课”“小课桌”等“小、快、灵”学习形式，实现学习教育与业务工作无缝对接、同步推进。

    记者了解到，北京出入境边防检查总站还不断创新党建形式，助推学习教育向纵深发展。比如，落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，在23个服务窗口单位设岗，直面服务对象，公开服务承诺，既树立了标杆形象，又扩大了社会影响力；组织开展“最美边检故事汇”征文评选，用身边人身边事激励民警立足岗位、忠诚履职。同时，通过建立综合信息管理平台，实现业务工作与队伍管理信息相互印证、有机结合，及时呈现反映业务及队伍状况的规律，使基层党建工作和队伍管理做到了有理有据、有的放矢，促进了学习教育成果的转化。

    （本报记者 龚亮 王昊魁）