让青春理想在舞台绽放

    “青春绽放·梦想起航”——18日至26日，第五届中国校园戏剧节在上海举行。来自全国24个省市的29所高校，带来了20台大戏、9个短剧，集中展示了当代校园戏剧的多姿多彩。

    在本届戏剧节落幕之际，一场“校园戏剧发展论坛”如约登场。戏剧界资深专家、青年评论员以及大学生观众代表与展演剧目的编、导、演人员，交流切磋如何以戏剧艺术育人树人。

关注社会大主题

    中国校园戏剧节创办于2008年，是新中国成立以来举办的首个国家级校园戏剧节，也是唯一以学生为主体的全国性戏剧活动。第五届中国校园戏剧节的展演剧目表明，校园戏剧的主题有了更开阔的视野。获得好评的上海戏剧学院的原创剧目《不要担忧》就是其中之一。

    《不要担忧》讲述了一群大学生在安徽山区探访留守儿童过程中，发现许多质朴又温暖的故事。为了创作该剧，上戏导演系老师带着学生深入农村，与留守妇女、留守儿童朝夕相处了一个月，走进了他们的真实生活，贴近了他们的内心世界，这也使得该剧的创作过程既是一次艺术之旅，更是一个教育过程。

    以校园名家大师为主角创作的剧目，因为这些名家大师的生命历程与国家和民族的命运紧紧相连，使得这样的校园剧成为时代大戏。比如北京大学的音乐剧《元培校长》，上海交大前几届演出的话剧《钱学森》等。从课本剧、校园剧到大师剧，演出的是戏剧，传承的是文化，宣传的是大学使命，培育的是公民道德。

    “鼓励学生写校园青春朝气的剧本，反映社会现实生活的剧本，写有深度的剧本，表达青春理想和人生追求，传播社会正能量。”重庆市剧协秘书长徐冀在论坛上表示，“我们缺的不是编剧人才，而是机制。”

艺术教育作用无法替代

    校园戏剧是和正规戏剧并行的有着独立风格的非正规戏剧形态，是戏剧艺术教育中无法替代的支撑和后备，是大学生自我开掘心灵的群体性活动——来自浙江大学的老师桂迎这样说。

    据介绍，浙大的黑白剧社每年都有招生，这些并未接受过正规戏剧表演训练的学生，在剧社这个团队中锻炼成长，奉献出许多精彩的舞台艺术作品，还成为学校艺术教育中的“播种机”。

    上海交通大学从1997年起重新开设话剧社团，该校人文学院老师汪雨申介绍，交大把校园戏剧定位在普及戏剧教育上，开设了相关的七门课程，请兄弟高校的优秀师资，招收非专业学生，目标就是育人。

    谈到校园戏剧教育的目的，上海市剧协主席杨绍林表示，校园戏剧不是为了培养职业演员，而是让学生建立与生活的关系，完成自我实现的过程，而校园戏剧就是个很好的方式。

    近10年的校园戏剧拥有良好的土壤，文化底蕴更深厚。校园戏剧节不但继承了往年的优良传统，更提高了学生的审美修养；在校学生参与的热情非常高，从排演经典到原创剧目，演出自己的生活；舞美也从“剪刀+糨糊”变成多媒体、声光电。福建艺术研究所副研究员蔡福军认为，校园戏剧还是要指向创新的戏剧，需要多一些让大家耳目一新的东西。