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谈起在网戒中心的那段经历，小张显得烦躁不安，每每欲言又止。小张是山东临沂人，今年23岁。两年前，因感情、生活的种种不顺利，他开始沉迷网络游戏，难以自拔。2015年7月的一天凌晨，他被父亲从包夜的网吧里拖出来，坐上了去临沂网戒中心的出租车。他原本以为到那里只是接受心理辅导，没想到接踵而来的竟是身心的巨大折磨。他用了“地狱之行”“非人性”“丧心病狂”等批判性极强的词语来形容那段经历，似乎再多语言都无法表达他心中的厌恶和憎恨。
像小张这样有戒网瘾经历的人不在少数。据中国青少年网络协会第三次网瘾调查研究报告显示，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，约有2404万人，北京安定医院儿科接诊的网络成瘾人数也逐年增加了近四成。
很多人为了戒网瘾，抱着试试看的态度走进这些所谓的“特殊学校”“择差学校”“专修学校”，但出来之后往往有不堪回首的隐痛。网瘾学校到底有没有效果？戒瘾的手段到底合不合理？这类特殊学校到底有没有标准？里面的学员到底经历了什么？近日记者进行了采访。
一股电流涌来，“地狱之行开始了”
第一天在网戒中心的情景如何？小张通过书写的方式和当时开具的发票逐步还原记忆，当时的痛苦还历历在目。
“到的时候天还没亮，睡得迷迷糊糊的我被叫醒，带进一间病房，门口挂的牌子是‘心理矫正室’。”小张记得，他刚坐下，几个穿迷彩服的青年就突然围拢过来，一个人绑住他的腿，一个人用布条把他固定在椅子上，还有一个人用力把他的手按在前面的手术床上。一个医生拿起针灸针扎在他的手上，针头上连着4根电线，都连向一个小仪器，那个仪器已经开机了，屏幕上显示一个数字“70”，仪器商标上写着“多频脉冲治疗仪”。“做完这些，那个医生忽然严肃地说：‘现在，看着我，回答问题！’我当时正盯着仪器出神，没反应过来。医生说，‘不说话，行，看你一会儿说不说’，然后开始拧小仪器下的四个小转扭。突然一股电流涌向了我的胳膊，伴随着剧痛冲向我的大脑。我张口就要喊，本来抱着我肩膀的青年手里多了张纸巾，一下子捂在我嘴上，我喊不出来，身体不由自主地扭动。不知道过了多久才停下，捂在嘴上的纸巾微微开了，只够我呼吸和说话，一停我就大口喘气，心口也疼……他又问了一遍，因为我回答不及时，大夫又来了一次这种所谓的治疗。无法形容的痛苦过后，大夫说：‘从这里出去，不能告诉父母这里发生的事，也不能告诉父母想回家，不然就立刻回来接着治疗，能做到吗？’我不敢再反抗，马上回答‘能’。我就是这样走进了地狱，开始三个月的戒网之行。”小张告诉记者。
之后，在没有问诊也没有问卷的情况下，小张被认定为“行为冲动障碍”，网戒中心开了精神科药物“盐酸帕罗西汀片”“枸缘酸坦度螺酮胶囊”。小张说，这两种药的主要作用是抗抑郁，每天都大量吃，有专门老师检查。网戒中心还开了专门治疗老年人记忆衰退的“茴拉西坦胶囊”等药物和一些自制中药，他开始每天规律地吃药、输液、上学。“基本上所有的‘盟友’（患者）都会被认定为‘行为冲动障碍’，至少我们那一期都是这样，尽管大家来这里的原因不同，但所有人都被相同对待。中间会有护士简单地给我们量血压和测体温，但没有问诊。大家都用一样的药，上一样的课，只是不同年龄有细微的用量差别。”
为什么让所有“盟友”都大量地吃抗抑郁药物？小张认为，可能是为了防止大家在极端环境下抑郁。“每天上课都是一种折磨，必须以标准军姿坐在教室里，只坐在椅子的三分之一处，不能动不能晃，不能不记笔记，要求把笔记本放在腿上，只用一只右手记，最难受的是老师总拖堂。”小张说。
“如果坚持不住怎么办？”“那样老师会给名字‘加圈’，超过‘圈数’又会被带走接受‘认知行为治疗’，也就是用‘多频脉冲治疗仪’电疗。”
实际上，社会上对这个网戒中心的争议并不少。此前，这个网戒中心还曾打开大门请当地媒体记者来实地体验电疗，参观教室、病房。但在此学习治疗的“盟友”们告诉记者，给当地记者体验的仪器和他们平时接受治疗的仪器不同，而且“记者只用了两根导线，一组输出，我们用的一般是8根导线，四组输出，感受自然不同”。
网戒中心一位老师表示：“2009年7月至今，我们治疗了3000余例网瘾青少年，根据个体不同，运用低频脉冲治疗（电疗）的患者占80%左右，有20%的患者并没有进行过电针灸疗法。”
而这个说法也被“盟友”们否认了。小张说：“一般的程序是来了就上‘低频脉冲’，从心理上先把我们击溃。”
这里“什么都治、什么都管”
“我们广泛招收网瘾、自闭症、家庭关系恶劣、早恋、暴力倾向、偏执、抑郁症、亲情淡漠的学生……”这是北京一家“专修学校”的招生简章，“什么都治、什么都管”是这所学校给人的第一感觉。
这类学校的招生简章大多如此。广东胜康医院成瘾和心理治疗中心主任何日辉说出了他的困惑：“比如，网瘾、自闭症、抑郁症等应该是医疗机构的职责，不该由学校管理。”然而，既像医疗机构又像学校，也许就是他们的“生财之道”。何日辉告诉记者他了解到的一件事：“曾有一个戒网瘾学校希望和我合作，但是他们的模式很有问题，军训的时候有借助暴力的现象，我拒绝了。后来这个学校出现了打死学员的新闻，但是相关负责人打一枪换一个地方，赔钱之后在另一个城市注册了公司继续营业。”
这些学校虽然大多有心理咨询室或者要求学生拿到医院鉴定、诊断意见后才能来校报到，但在大多数情况下，这些要求并不严格。
记者以家长身份拨通了北京启德励志教育咨询中心，老师在电话中称，他们是全军事化管理的专业治疗网瘾的学校。记者在咨询中表示，学生除了网瘾之外还有严重抑郁症，这位老师却并没有询问求医状况，也没有要求记者提供任何证明，而是自信地说：“放心，我们会让他好的。”
记者曾前往这所位于北京通州区的学校，提出采访要求，却被一位心理咨询老师拒之门外：“你提出的问题我回答不了，别的学校情况我不知道，自己学校的情况我不能告诉你，我们没有接待记者的计划和安排。”
戒网瘾，更多功夫在校外
网瘾到底是不是一种疾病？何日辉介绍，20世纪末，网络在百姓生活中的地位越来越重要，网络成瘾的现象也逐步凸显出来。几年前各地都曾有过轰轰烈烈的“战网魔”“驱网瘾”活动。一些戒网瘾学校也是在此期间遍地开花。
“网瘾是不是疾病，目前全球范围内都有争议。美国2013年出版的《DSM-5（精神疾病诊断与统计手册）》在‘网络游戏成瘾’章节中采纳了原北京军区总医院教授陶然制定的《网络成瘾临床诊断标准》，即网络成瘾很有可能发展成一种精神疾病，但这有待于进一步观察。我个人认可这种说法。”何日辉告诉记者。
“总之，不能否认‘网络成瘾’这种现象存在。”何日辉说，在网络成为必备工具的今天，很多人开始反思当初“战网魔”的科学性，尤其是一些以“电击”等非人道手段戒治网瘾的“医疗机构”“学校”出现后，不少人更是开始反思沉迷网络背后的深层原因，也基于此，一些人开始认为“网络成瘾”不是一种疾病。
“我倾向于认为，网络成瘾是一种精神疾病，但一定是在两个前提之上：一是患者由于沉迷网络在一定程度上影响了他的社会功能；二是沉迷网络的行为让患者自己内心痛苦或给其他人带来痛苦。我认为，只有符合这两种情况，才可以判断患者有网络成瘾方面的可能性。”何日辉说。
那么，有网络成瘾问题的青少年是否应该去“特殊学校”？何日辉认为，应解决的是成瘾背后的根源：孩子的心理问题和家庭冲突。“心理干预和家庭干预是关键，对于还在上学阶段的学生，需要通过高效的心理干预治愈其学习障碍，这是所谓“问题青少年”普遍存在的问题，甚至是主要问题。不少青少年都是因为学习障碍引发了沉迷网络的问题。也可以用军事锻炼和拓展训练等方法作辅助治疗，但是用药一定要慎重，暴力一定要杜绝。我呼吁，在整个精神心理领域停止电休克疗法。即使在精神科，电休克疗法、多频脉冲电疗也不是主流，收效也微乎其微。可是，这种疗法却被有心人用来做一些伤害青少年身心的事，我们一定要避免这些人用合法仪器犯罪。”何日辉说。
近年来，这类戒网瘾学校安全事故层出不穷。中国青少年研究中心的一项调查显示，这类学校的教学人员中最多的并不是教师和医疗工作者，而是退伍军人。由于缺乏必要的从教训练，只是单纯以大运动量去转移学生注意力，安全事故的出现也就可以预料了。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，预防网络成瘾的关键在学校和家庭。“学校应针对不同学生的成长需要给予关注，尽量不让一部分学生被边缘化，要让他们在心理上有同伴感。家庭也应该给予更多关注，让孩子的偏执情绪更少、现实困境更少，这样能更好地预防青少年出现偏差。”
而这类特殊学校如何才能更规范？储朝晖说：“很多这类学校是公司化经营，且游离于医疗机构和学校的定位之间，因此很难给予管辖。如果这类学校出现刑事或行政事件，家长能追究到底，可能会对风气的好转有一定帮助。”
“但是，更多的功夫还在学校之外。”储朝晖最后说。
（本报记者 姚晓丹）
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