让辅导员拥有更多获得感

    忙完一天的学生工作，李婕来到广西师范学院全国高校辅导员发展研究中心的“辅导员学习室”，开始了属于她的学习时间。两年前，学英语翻译专业的李婕大学毕业时应聘了辅导员岗位，如今她已成为广西师范学院外国语学院的一名优秀辅导员。“选择辅导员这份职业，一是因为上学期间辅导员的关心和帮助感染了我，让我也想成为其中的一员；二是成为高校辅导员对于个人成长和思想政治理论的培养等有很大的帮助。”李婕的话，道出了许多高校辅导员的心声。

    “白加黑”、“5+2”、电话24小时开机、有事随叫随到……高校辅导员在不停奔忙的同时，也存在着对个人未来发展的隐忧。尤其是随着时代的变化，辅导员的素养和职业能力与大学生全面发展的需要出现了较大差距。如何在打造一支专业化的辅导员团队的同时，让辅导员拥有更多的获得感？广西师范学院意识到，要实现这个目标，既要从理论上进一步研究和探讨高校辅导员发展的基本规律和特点，也需要从实践维度上进一步探讨辅导员发展的方法、路径。正是基于这样的探索和实践，近日，教育部批准广西师范学院成立全国高校辅导员发展研究中心。作为华南地区首个辅导员研究中心，中心由教育部思政司与广西高校工委、广西师院共建共管，努力使之成为高校辅导员科学研究、人才培养、理论宣传、咨政建言的重要平台，进一步发挥新型智库作用。

    “一直以来，我们都十分重视高校辅导员的选拔、培养和使用，通过校内培训、校外培养、国外研修和主办区域性工作会议等多种形式，探索了一系列辅导员培养和发展的新模式。”广西师范学院党委书记莫诗浦说。全国高校辅导员发展研究中心的成立，为广西师范学院辅导员工作带来了新的发展契机和广阔空间。广西师范学院党委副书记叶德明表示，中心将实施辅导员职业生涯规划设计、辅导员科研能力提升计划和辅导员职业能力提升培训计划等工程项目建设，推进辅导员发展研究中心特色发展和优势发展。（本报记者 周仕兴 本报通讯员 龙妮娜 何泉蓉）