小留美学生的苦与乐

    【聚焦留学低龄化】

    又逢一年开学季。在北上广等中国大城市直飞美国各地的国际航班上，随处可见中国留学生的身影。细心的人会发现，在这些青春的人群中，稚气未脱的少年越来越多。当前，正是这些孩子组成了留美学生群体中的新生力军——留美中小学生。

    据《华尔街日报》报道，美国国土安全部负责追踪持学生签证就读美国中小学情况的“学生交流和访问项目”（Student Exchange and Visitor Program）提供的信息显示，2010年11月到2015年11月，就读于美国中小学的中国学生人数由8857人增长到34578人。2015年，在美国中、小学就读的外国学生分别为60815人、6074人，而中国学生已占半数。康涅狄格州私立学校“蔡斯学校”招生部主任露丝·蒂格从事教育事业已有30多年，她说：“先是看到中国人来美攻读博士、硕士，然后是本科，现在开始进入高中，甚至小学。”她告诉记者，去年底，有300名学生的“蔡斯学校”有13名中国学生，今年达到30人。

    在不少美国教育工作者和专家看来，中国家长将孩子送来接受高中教育，目的是为了提升孩子申请美国大学的竞争力。的确，绝大多数中国小留学生在度过了初期的思乡、文化震荡和不适应之后，都能习惯新的生活和学习环境。一段时间下来，他们逐渐体会到留学的种种乐趣，很多人实现了目标，迈进美国名校大门。今年被马里兰大学录取的冯晓，4年前只身从北京来到纽约州一所私立学校。面对过去的“美高”生涯，他没有太多的话，“爸爸来美参加了高中毕业典礼，我很高兴。我终于上了心仪的大学，家长也非常开心。”

    在许多小留学生看来，他们收获的更多是独立生活、自我管理的能力，自己逐渐成长、成熟。符兰克3年前来美，在刚刚结束的申请季期间，他将一切安排得井然有序，最终被弗吉尼亚大学录取。他说：“爸爸妈妈很满意，我没有让他们太过操心。和国内不少孩子相比，我还收获了一份独立。”前年秋天来美就读“美高”10年级的徐乐天则认为，国内教育总要求硬记一些知识，不能让人有太多思考。到这里后，很多事都需要自己选择、思考，是很好的锻炼。在家庭里接待两名“蔡斯学校”中国留学生的萝莉·曼瓜尔回忆说：“她们刚来时，告诉我说自己的事情就是学习。我教她们做一些家务事，比如打扫自己的房间和浴室。现在她们都做得很好，学习也很勤奋。”

    许多孩子坦言，对父母所承担的高额费用心中有数。根据美媒和相关机构数据，95%的国际学生就读于美私立学校，学费、住宿及生活费用大约为每年5万美元。加州“圣母院高中”负责国际生事务的拉耶夫·穆伦介绍，该校国际生学费为每年2.89万美元。除此之外，国际生每月还需支付住宿家庭1350美元食宿费。“美高”毕业的张欣然今年收到康奈尔大学、密歇根大学、杜兰大学等名校的录取信，最后他选择去发放部分助学金的杜兰大学就读。“家里负担能小一些。”而冯晓则表示：“我知道费用不低，既然来了，就好好学习。刚开始时不习惯，有些寂寞，慢慢就好了。”

    谈及就读“美高”的经历，中国留学生都深有感触。在中国，中考、高考，一考定终身；在美国，每一次作业，每一次考试，都与大学录取息息相关。有孩子甚至说，每天都在为GPA（美国课程平均成绩点数，满分为4.0分）而奋斗。两年前来美的韩征说：“我至今还记得去学校报到的那天，图书馆老师见我这么个外国孩子直接就读11年级时的诡异表情。”他用“魔鬼般的日子”来形容自己的第一年，“全新的校园环境、陌生的课程设计、截然不同的文化体验、语言的障碍、可怕的大学标准化考试，繁忙的课外活动，所有事情扑面而来，我能做的只能是咬牙坚持，每天熬到深夜。”

    很多孩子认为，在学业压力之外，他们经历了太多辛苦。冯晓说：“你是孤独的，你要对自己的一切负责。你的钱、手机、学习、未来，一切都要自己负责。”不少人反映，在他们最盼望交友的时期，中美文化的不同，人际交往的差异性让人颇为烦恼。符兰克的社交经历比较有代表性。3年前刚来时，他尝试与美国当地同学交往，然而最终的交往圈子仍然回归到华人圈，“可能还是共同语言和话题的缘故吧。无论是喜欢的游戏还是聚会方式、内容，美国当地都与我们不同。”

    据美媒报道，尽管中国经济增长近期放缓，留美学生低龄化的现象却丝毫没有减弱的迹象。南加州大学美中研究院院长克莱顿·杜布认为，中国家长看好美国教育，愿意做出牺牲，“这一趋势将持续下去。”但是，不乏舆论建议，低龄留学生因年龄小而导致自我管理能力弱，家长们在做出留学决定前要认真思考，理性做出决定。

    （本报华盛顿9月8日电 本报驻华盛顿记者 韩显阳）