埋头苦读成为历史

    学而思高考研究中心王宏斌：

    改革后，高考成绩总分仍为750分，但采用“3+3”构成模式。这种方式是学生根据自身优势选择科目，在全面学习知识的同时，有所侧重地主攻自选科目，自由选择，扬长避短。学生应认识到学习是长期的、连贯的，及早发现优劣势科目进行规划。

    特定科目，提早规划。由于大学对考生特定科目成绩有一定要求，使得学生从初中开始就应该提早规划，明确学习方向，树立个人理想。注重综合素质，力求全面发展。高考高招与自主招生考试对学生的综合素质提出了更全面的要求，尤其是自主招生考试（包括综合素质评价招生），相关考生应及早准备竞赛与论文、学术研究、各种其他比赛方面的规划，多参加到社会实践中去，拓宽个人进入理想大学的道路。

    学而思中考研究中心刘鹏农：

    北京中考改革方案虽然更加复杂，但是更符合学生学习情况，容易凸显学生学习强项，唯一的要求是学生在学习中做好合理选择。中考所有考查内容删繁就“活”，真正让学生能够走出教室，走进生活，处处学知识。另外，中考采用“必考+选考”的选科方式给予学生很大自由度，在体验各科的前提下，能够真正认识到自己的强项。由此可见，应试教育向素质教育的变化趋势已经呈现。

    为避免因为科目增加带来的负效应，选考科目必须提前规划。另外，中考依然是看总分，加上选考科目折算的因素，选择一门可以考满分的科目会在中考中更有优势。新方案下的学习建议：埋头苦读成为历史，浮光掠影不能制胜。初中学习，除了考虑方案中考查科目和内容的变化外，高中录取方式的变化也要关注。

    （本报记者靳晓燕 通讯员李明然采访整理）