要赋予高中招生自主权

    北京大学考试研究院院长秦春华：

    事物都有两面性。尊重学生个性化和强项的同时，也必然会带来“偏科”问题。单纯根据分数录取解决不了这个“两难”问题。如果要解决这个问题，就必须赋予高中招生自主权——它可以在“偏科”和“全面发展”之间取得平衡：一方面，高中分为很多种，有的高中喜欢“偏科”的学生，有的高中喜欢“全面发展”的学生，根据自己的需要选择适合自己的学生，各得其所。在“看不见的手”的分流下，每一类学生都有机会进入适合自己的高中；另一方面，分数相差几分，是不是就意味着“偏科”，高中有自己的判断和理解。喜欢“全面发展”的学生，也会录取某一科分数稍低的学生，因为它判断这并不是“偏科”；也有可能不录取，因为它判断这就是“偏科”，不同高中的选择就实现了平衡。如果大学有招生自主权，它也会做同样的选择，这就会迫使那些已经“偏科”的学生调整自己的行为。对于大学来说，并不喜欢“偏科”的学生，这也是一个有效的引导。

    （本报记者刘博超采访整理）