华南理工大学：学生宿舍当如“芝兰之室”

    如果我们把大学比作一个生命有机体，那校园里一间间的宿舍就是组成生命体的一粒粒细胞。在华南理工大学，有着1万多个这样的细胞，学校通过多种途径为这些细胞里的学子输送养分，促进他们成长发育，最终成为祖国建设的栋梁之材。

技能：生活能力的训练营

    开学季的一天，华南理工大学校长王迎军来到新生宿舍。她看到有位学生家长正在爬上爬下地帮孩子挂蚊帐，马上制止：“你要是不下来，我就上去帮你挂。”那一刻，宿舍里的新生们懂了——一屋不扫，何以扫天下？此刻往后，生活上要开始自立了！

    为帮助新生行动起来，华南理工大学采取多种举措，如不断增强和规范辅导员入住学生宿舍工作，学生工作部门举行安全卫生检查评比、星级宿舍风采展示等活动，不断提高学生教育管理服务水平。

    当然，良好风气的形成也离不开一届届学生的传承。胡惠兰老师1979年毕业留校后做了学生辅导员，她回忆20世纪80年代初学生宿舍里的场景：“那时候学生们很有劳动观念，学校没有校工，无论男女都会自觉在宿舍楼搞卫生……今天是110房间，明天是111房间，就这么轮下去。”

    有前辈们做榜样，又有师长们督促指导，在这样的环境下，学生们生活能力自然飞速提升，对父母也多了理解与感恩。

才干：学习交流的小课堂

    室外是宁静的夜色，室内是学子在台灯下伏案自修，抑或是创新创业的学生团队聚在活动室里交流项目进展，这样的场景在华南理工大学宿舍内处处可见。占据了大学生近一半时间的宿舍，理应承担比生活训练营更多的职能。

    该校电力学院2009级有一个被称为“兄弟连”的宿舍：四人综合测评专业排名都在前10%，全部一次高分通过四六级，一起参加科研项目，一起拿奖学金——四人大学期间奖金累计68000元，一起斩获了65个各类竞赛的大奖，还被评为学校“标杆工程”之“十大卓越创新创业团队”。

    总结成功的原因，宿舍成员黄向敏认为，一方面是得益于宿舍成员的优势互补，团结协作，另一方面是宿舍内激发上进心的学习氛围。他说：“每个人心里都有比别人做得更好的渴望，但有时上进的心会被庸碌懒惰所埋没，这个时候就要看宿舍能不能营造有利于学习的氛围了。”

品德：互帮互助的大家庭

    大学宿舍可以说是个小社会——来自不同地域、不同成长背景，有着不同性格、不同思维方式，却又要在几年的时间里朝夕相处的四位同学，要快速融合在一起谈何容易？

    面对这一难题，该校学生工作部门一方面营造积极向上的宿舍环境，引导学生建立和谐的人际关系。比如校园里有一个志愿群体——义务送水队，就是由学校引导成立的，既解决了女生宿舍桶装水搬运不便的问题，又通过互帮互助形成了和谐的人际关系。另一方面，通过老师走进宿舍、开展心理咨询与讲座等，解决同学们遇到的沟通障碍。经济与贸易学院2013级的本科生张宇鹏仍记得刚入校时，面对人生地不熟的环境，他和舍友除了想家还是想家。这时班主任老师来到了宿舍，特意带来自己的藏书给他们阅读，还鼓励大家相互交流，让宿舍四个同学卸去了最初的陌生感。

    “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”依托创先争优“标杆工程”、学风建设“卓越工程”，近年来，华南理工大学继续加强学生宿舍日常管理和文化建设，如成立学生宿舍事务服务中心、爱心书屋等，为学生提供方便、快捷、高效的学生宿舍“一站式”服务，打造全面育人的“芝兰之室”。

    （本报记者 吴春燕 本报通讯员 华轩）