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一节单价9元的高中物理在线直播课“聚沙成塔”，使得授课的“在线教师”获得了超过1.8万元的时薪，一时成为舆论热议的焦点。网上激辩背后，牵出的是一些值得思考的话题：远程教育能否助推教育资源均等化？网络这样的新载体如何避免成为应试教育的新平台？徐骏/新华社
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