加强学校和社会互动 促进儿童少年心理健康

    儿童少年是国家和民族的未来。加强儿童少年心理健康教育，促进他们身心健康发展，关系到家庭幸福、社会和谐、民族昌盛。当前，儿童少年特别是流动、留守、流浪、残疾等特殊家庭弱势儿童少年的心理健康问题日益凸显，任性冷漠、孤僻叛逆、骄横暴戾、厌学厌世等心理问题表现屡见不鲜。李克强总理在《政府工作报告》中提出：“从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望”，在两会上引起了强烈的共鸣和热烈的掌声。

    儿童少年心理健康问题的成因是多方面的。有些家长疏于对孩子的监护和情感教育；学校应试教育倾向严重，增加了孩子的学业负担和心理压力；中小学的心理教育机制和师资建设滞后，很难适应心理健康教育需要；社会上一些不良流行文化以及负面社会现象的失控与误导；正日益严重地影响着儿童少年的价值取向，影响着儿童少年的心理健康。

    针对这些问题，建议重点抓好以下两个方面的工作：

    一、发挥学校教育主阵地作用，切实提升儿童少年心理健康教育的整体水平。一是加强对学校心理健康教育工作的领导和管理。应制订并完善切实可行的心理教育课程规划，把心理健康教育工作纳入对学校督导评估的重要内容。要把心理健康教育贯穿于教育教学全过程，科学系统地开设心理健康教育课程，开展丰富多彩的校园文化建设和社会实践。二是减轻中小学生过重的学业负担。进一步改革完善招生选拔制度，建立科学合理的中小学生多元评价体系，切实将素质教育落到实处。三是推进心理健康教育师资队伍建设。核定并落实中小学心理健康教育专职教师的编制，重视新师资培养，鼓励各科教师参加心理健康教育的培训考核，促进心理健康教育专兼职师资队伍建设。

    二、动员各方力量，为儿童少年心理健康发展营造良好的社会环境。一是提升全社会家庭教育的整体水平。有关方面应积极指导和推进家庭教育工作，高度关注弱势儿童少年的亲情缺失，促进家长主动承担亲情关怀和家庭教育的责任。二是坚持正确舆论导向，创造良好文化氛围。广泛宣传中华民族优秀的传统道德、社会主义核心价值观、心理健康知识以及健康向上的儿童少年典型成长经验，帮助儿童少年树立正确的人生观、价值观，营造全社会关爱儿童少年心理健康的良好氛围。三是依法加强对文化市场的监管和引导。要强化对大众媒体的监管，严禁仅仅为了票房、收视率，而把暴力、色情、毒品、赌博、低级趣味等文化垃圾，倾倒给儿童少年。加强对图书市场、网吧、电子游戏厅、书摊等的净化管理，加快建设绿色互联网。多措并举，促进儿童少年的心理健康和全面发展，“共同托起明天的希望”！

    （作者系江苏省政协副主席）