“陶花”盛开春满园

    日前，一部系统记录和阐述陶行知生平、事业与思想的人物评传《陶行知大传》出版发行。这是纪念人民教育家陶行知先生诞辰125周年暨逝世70周年系列活动的重要组成部分。

    89年前，伟大的人民教育家陶行知先生在江苏南京城北劳山脚下创办了晓庄试验乡村师范学校。从20世纪20年代劳山脚下的茅屋草舍，到如今方山风景区中古朴凝重的大厦，几经兴废，历史沧桑中不变的是晓庄几代人屡仆屡起所秉持的行知思想。

创新 行知思想引领教改

    陶行知思想是现代中国教育理论与教育史学科界的宝贵资源。对于南京晓庄学院而言，行知思想更是富含情感皈依、历史传承、理念弘扬、文化认同和实践召唤等多重意蕴。

    循着陶行知教育家的足迹，历经多年的实践探索，南京晓庄学院提出了“传承行知思想，走特色发展之路”的目标，明确了“教学做合一”的校训和“教人求真、学做真人”的校风。“我们需要继承发扬先生具有前瞻性的教育思想。”南京晓庄学院院长许承明说。

    延承行知教育思想的理念，南京晓庄学院着力构建研究组织系统，培育研究队伍。学院不仅建立了陶行知纪念馆、陶行知研究院、学报陶研专栏等研究平台，形成多学科、有规划的研究取向，还打造出以“培养具有实践能力的应用型人才”为目标的“教学做合一”的人才培养模式。为了践行陶行知“生活即教育”的理念，学院结合专业特点开设特色课程，在社会实践中实现学校与社会、教育与生活的互动。

大爱 万千学子践行夙愿

    陶行知先生说：“晓庄是一部永不完稿的诗集。”八十多年的实践，锤炼了一代又一代的晓庄人。成千上万的学子摒弃诱惑，走入农村、西部的中小学课堂，实现了先生的教育夙愿，光大了先生“爱满天下”的教育思想。

    胡小五，2003年毕业于南京晓庄学院小学教育专业。大学毕业后，响应团中央“西部志愿者服务”的号召，来到了边陲耿马支教服务。扎根云南边陲12年，她用情和爱使贫穷山寨的孩子从不想读书变成渴望读书，走出大山。

    王景光，在校期间就打工资助了8名宁夏贫困孩子重返课堂。2012年毕业时，他放弃了去大城市的工作，毅然选择到江苏沛县张寨镇张庙村做大学生村官。

    在行知精神的感召下，千千万万的学子像胡小五、王景光一样，选择到最艰苦的地区挥洒汗水：扬州姑娘周蕾三赴青海支教，南京女孩李云霞选择在贵州奉献青春智慧……他们将行知思想播向全国各地乃至海外，并使之生根发芽，开花结果。

活力 行知精神润物无声

    作为一所以师范教育为主要特色的本科院校，南京晓庄学院积极营造陶行知先生提出的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的氛围，用“行知精神”教育学生学会求真、学会生活、学会做人。

    23年来，南京晓庄学院已有400多名青年志愿者到侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆参与讲解活动，累计讲解时间88200多小时，讲解对象达270万多人次，参加江苏省和南京市的重大悼念活动190多次。

    此外，“陶老师”工作站、陶子之声合唱团、陶行知研究会等校园文化平台将陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的平民教育理念润物细无声地播撒在晓庄的菁菁校园里。

    “晓庄是从爱里产生的，没有爱便没有晓庄。”南京晓庄学院党委书记王国聘自豪地说，晓庄是在行知大爱的熏陶中成长起来的，晓庄人践行陶行知先生“教学做合一”的理念和“大爱奉献”的精神，用校园文化引领社会进步，为晓庄这部永不完稿的诗集续写新篇章。

    （本报记者 郑晋鸣 本报通讯员 王延光）